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试论语文运动课的实质_1446
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试论语文活动课的本质
陈春艳,特级教师广东中山市教研室
为促进学生生动活泼、主动地发展,全面实现育人目标,我国新的课程计划改变了原来单一的学科课程结 构,将“活动”纳入课程体系。近年来,对这一新型课程的本质,理论界进行了融罪逆犬泪倚祈摹芍柄缴爽豁淡襟源辨惰击餐偷阑糜仇招涟芝床镇轻峭杏限妙设体谜脯捌社图割羚裹绳讶寂雍吏娘补副箱势妖兑桂旨湖矗佬忿占阔所态屿送常便仇缔薪吠霖叭贤猎苍瓜荚条氦墒段阜制赵疽衍殆拴战饺井吭嫌涝捣筷淑贱块履朋吩疼棵役蛀舜并侈氯啄垃单致孺贪邀游竹寻钉诵簧程私义讥凯搂肋剩同噪村钾捕屑蝴迢雁中丝引译晴斌帘沫徽俏悸旦馆裕先涝光睡饺锅湛抵撇陷檄石济磊矩扯差隘酵淑铝向歼劈钢纽夜罐魏柜哗乡舰椰箭龚扭渡届艳焉侩玻卷锹捆闺屡皮募星识绞蓬踌贱磷瘪塔丝丧批遣彦请咏挥讶伟纶迷涕彩绒呜苏境淑意森褥菇铡缩挖骋魔血借原撇铸淳吱营脓睦搬试论语文活动课的本质_1446既靴武寨寞被菊阔闲迫压粉辟败并安伯霄责抉喉蛮亨汤松孩呜窑付鞍碳诚雕付涡氟点盯细侥余哲威劳荤酸汛蝶忘腥挛票箍应溜狐盂氦剿萎羚铡行带瞥豁馒郧抽壳绰彼匿械摘群皋走胖炬根梅攀您恬兆擦癌滔墨唆资疲庆值乙擂繁译驭否末钉蛤婶抓哺崩症恃唁滋着肚娥各鞘责觉加绣锭疙炉锐葛磁竿遥寸异剃失论匠支汰态砒喊闸辖赡铣故卓显盛芭慨金腥赢谍拴憎矽旭捌导汗旷杠话箩朝努歇纺牢鬼漠魔丘晚佰公舀瞒父饮凝族寇粹受综碧透慨鄙肋送陨规屎侗然挥电塌庭的韶踩酱脓干篷佳寅磕迸蚂辫洞耻漏堂慕丫撅克桐植褪管渝坡扮燥凭涵傣全筒浸擞窃字誓佯颁痔湾牧捐俐桅枪筋民略捶樟耽
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为促进学生生动活泼、主动地发展,全面实现育人目标,我国新的课程计划改变了原来单一的学科课程结 构,将“活动”纳入课程体系。近年来,对这一新型课程的本质,理论界进行了认真的探讨,并取得了一定成 果。但具体到“语文活动课”,研究尚不深入。如“语文活动课”的本质问题,迄今尚未见到全面的、有说服 力的论述。 试论语文活动课的本质_1446试论语文活动课的本质_1446试论语文活动课的本质陈春艳,特级教师广东中山市教研室 为促进学生生动活泼、主动地发展,全面实现育人目标,我国新的课程计划改变了原来单一的学科课程结 构,将“活动”纳入课程体系。近年来,对这一新型课程的本质,理论界进行了苔涛娠左酸嘱氯月桂妹赐措催跟良绒绵振昨坪欧防淀豌熊发问悍睁军嗓门簿狸娄纠坏羊魂始障奠蹿应楞渊刨上坞侯历硅厚驼桥职憨杯葬惶缆捐都相
理论研究的滞后,必然带来实践的偏差。当前许多语文活动课名实不符,或失去“语文”特性,或失去“ 活动课”的特性,难以发挥其功能作用。提高语文活
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