2016届二轮复习文字信息类课件9张.pptVIP

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  • 2017-05-31 发布于天津
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2016届二轮复习文字信息类课件9张

第二篇 热考题型建模 题型一 文字信息类 【典题示范】 (2015·全国卷Ⅰ·T·29)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下: A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%。 B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%。 C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%。 D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%。 回答下列问题: (1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量   (填“高于” “等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是__________                              ; C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要__________       ,这些反应发生的部位是叶绿体的       。 (2)A、B、C三组处理相比,随着              的 增加,使光下产生的            能够及时利用与及 时

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