《狼》教学课件（第1课时）.ppt

狼 北京市八达岭中学　张　鑫 一、作者介绍 　　蒲松龄（1640－1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，清代文学家。有著名文言文短篇小说集《聊斋志异》。 二、猜读课文 一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远屠惧投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘恐前后受其敌顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担持刀狼不敢前眈眈相向少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳 三、白文点断 　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 示例：一 屠 晚 归/ 担 中 肉 尽 /止 有 剩 骨 三、白文点断 　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 四、补白课文 “而两狼之并驱如故”中主语是谁？它在“如故”的时候想些什么？ “屠乃奔倚其下”中屠户是怎样奔跑过去的？靠在柴草垛的时候想些什么？ “又数刀毙之”中的连砍数刀是个什么样子？ “乃悟前狼假寐”中恍然大悟的语气和神态是什么样子？ 四、补白课文 1．同桌讲述狼的故事。 2．全班交流展示，讲述精彩的故事片段。 3．同桌探究，寻找补白点。 4．根据补白结果，再次讲述精彩故事。 四 布置作业 　　1. 将此文改成一则白话故事，写在作文本上。 2. 阅读《狼》三则中的第一则，利用白文点断，猜读故事内容，概括出作者笔下狼的特点。 3. 课外阅读毕淑敏《母狼的智慧》，做好读书笔记。