四年级美术下教案要点.doc

城关街道桃园小学综合科教案 科 目 美术 年级 四年级 执教人 鬲苇 教 学 过 程 一、门神故事导入 1、猜图激发兴趣。引出课题：春节到——画门神 2、看视频短片，了解门神故事，分析门神的特征。 二、门神画怎样来表达辟邪祈福的寓意呢? 1、神态、服饰、色彩、构图四个方面来寻找。 2、分组汇报探讨结果，教师补充总结。 （1）神态组：门神表情图、门神整体图、不同兵器图 总结：神态威严，拿出兵器道具，请学生扮演门神，模仿表情动作。 （2）服饰组：解析衣饰结构和特征。 出示普通战衣和门神服饰对比，找出不同之处。 （3）色彩组：出示着色门神画，哪些颜色最多，搭配在一起有什么效果。 （4）构图组：分别出示古代人物画和其他年画与门神对比，说说构图特色。 3、小结：总的来说，门神的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。 三、探索门神画法 1、画人物初形，直接出示初形图。 2、师示范画表情、服饰结构，生添加花纹。 3、学生说说配色方案，教具呈现配色后的效果。 四、学生创作展评 1、提出作业要求：参照传统门神画，画一位喜欢门神。 2、练习作业，播放新年音乐。作业点评。 课题 第1课 春节到 课时 1课时 教 学 目 标 1、让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。 2、激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创作表现力。 重点 让学生了解中国民间春节的一般内容，年画与农民画等。让学生了解中国民民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。 难点 激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创作表现力。 教法 学法 激趣、欣赏、想象、创作 教学 准备 多媒体课件、门神图片等 教学反思 城关街道桃园小学综合科教案 科 目 美术 年级 四年级 执教人 鬲苇 教 学 过 程 一、猜图激趣，观察发现，导入新课 1、课件出示教材第一幅图片 （苏州千灯街道水中倒影图片） 师：先请同学们用心观察，你们有什么发现？ 2、课件出示教材第二幅图片 （玻璃幕墙里建筑物的变形图） 师：请同学们边看边想，这又会是倒映在哪里的图像呢？ 二、自主学习，观察现象。 课件出示：生活中你还在哪里见过这样的变形现象？（哈哈镜） 学生讨论回答。 三、合作探究，感受变形带来的趣味，探究变形的特点与规律。 请小组内的同学看看镜子里/勺子上你的脸变了吗？变成什么样子了？ 学生回答。 请同学们拿起笔，在白色的作业纸上，添画上你变形后的眼睛、嘴巴和鼻子。 四、精讲点拨，评价反馈。 师选择画的效果好的同学的作品，让孩子说一下自己抓住哪些特点来画的。 课题 第2课 变形的魅力 课时 1 课 时 教 学 目 标 1、学习人物变形画的表现方法，了解生活中的事物变形现象，认识美术创作中的变形及变化表现手法。 2、能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，发现想象与个性化创造的能力。 3、养成关注生活、勤动脑筋、巧创造的学习习惯与生活态度，抒发热爱生活的情感。 重点 透过变形现象，寻找变形的规律与特点。 难点 通过对事物整体外形变化的关注，创造独特的新形象。 教法 学法 自主学习、合作探究、讲授法 教学 准备 课件 、凸面镜 、不锈钢勺子。画好变形后脸部线条的作业纸、相框。 教学反思 城关街道桃园小学综合科教案 科 目 美术 年级 四年级 执教人 鬲苇 教 学 过 程 一、揭题。 1、提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来啦》。 2、引导思考。 （1）你喜欢春天吗？为什么？ （2）春天给大（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。 （4）你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。 （5）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。 二、引导探究。 1、春天有哪些主要色彩？先让学生大胆说出春天的色彩，接着针对书上的色彩组合，进行小组讨论。 2、展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩有什么不同。 3、欣赏大师及同龄人的作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表现方法。 三、作业要求。选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。 四、学生作业，教师巡视辅导。 辅导要点：（1）色彩整体倾向；（2）表现方法。 五、作业展示，评议小结。 1、