《翠鸟》公开课ppt.ppt

我家养了一只漂亮的小白兔，它全身雪白，---------------------------------------- 爸爸给我买了条金鱼，它披着一件红色的外衣，---------------------------------- 　 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面 飞， ，又 停在苇秆上了。它 地 着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 疾 一眨眼 轻轻地 一动不动 注视 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 　 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 这里有关翠鸟的外形描写都是静止不动的，这样的描写叫 静态描写。 橄榄色 浅绿色 赤褐色 红　色 返回 翠绿色 这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(huì)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。 读 文 提 示 　 自读课文，认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。 cuì ɡǎn xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì 衬　 衫　 泛 锐 饲 wēnɡ qiào fù dǒu bì 翁 峭 腹 陡 壁 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 我会认： 翠 秆 腹 赤 衬 翁 陡 壁 衫 透 泛 泡 饲 读 文 提 示 　 默读课文，思考：用一句话说说你对翠鸟的印象。 外表美丽、动作敏捷 读：用你喜欢的方式读第一自然段。 找：用三角形标出描写翠鸟部位的句子或词语。 介绍：用你喜欢的方式介绍翠鸟的样子。 根据作者的描述，再说说这只鸟的外形。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 它的颜色非常鲜艳。 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 头上的羽毛是橄榄色和 翠绿色的，背上的羽毛是浅 绿色的，腹部的羽毛赤褐色 的。 根据作者的描述，再说说这只鸟的外形。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 它的颜色非常鲜艳。 头 背 腹部 我们在进行描写的时候，只要能按一定的顺序，再运用多种修辞手法，我想也可以写得很好。 1、模仿第1自然段的写法，写一写你喜欢的动物外形。 2、写得时候是否按顺序、抓特点、用上打比方等方法。 小组合作学习第2-3自然段，要求： 1、自由认真地朗读第2-3自然段。 2、读后交流：翠鸟的行动有什么特点？你从哪些词语 体会到的？ 3、练习有感情地朗读这些句子。 　 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面 飞， ，又 停在苇秆上了。 疾 一眨眼 轻轻地 　 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面 飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 疾 　 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 　 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 　 放学铃一响，我马上收拾书包，像————一