《过秦论》ppt课件.ppt

艺术特点 本文结构特点采用逐层推进法、首尾呼应法。在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。 用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。 艺术特点 用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。 艺术特点 作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。 本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比： 1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡 的对比； 2、秦与六国的对比； 3、秦与陈涉的对比； 4、陈涉与六国的对比。 几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。 艺术特点 对偶句和排比句： （1）“席卷天下，包举守内，囊括四海之意，并吞八荒之心。” （2）“南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地。” （3）“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。”  知识点梳理 读音 通假字 字 古今异义 词类活用 一词多义 常见虚词 词 谦敬辞 成语 文言文的翻译 句 句式判断 通假字 约从离衡（通“横”） 合从缔交（通“纵”） 倔起阡陌之中（通“崛”） 赢粮而景从（通“影”） 百有余年（通“又”） 陈利兵而谁何（通“呵”） 孝公既没（通“殁”） 秦有余力而制其弊（通“敝”） 威振四海（通“震”） 一词多义 追亡逐北 北 北收要害之郡 将军战河北 名词 败逃的人 名词作状语 向北 名词 北方 因力乘便 因 因遗策 因河为池 介词 趁着 动词 沿袭 介词 凭借 以致天下之士 致 致万乘之势 而致千里 动词 招纳 动词 达到 动词 到达 秦孝公据崤函之固 固 君臣固守以窥周室 人固有一死 名词 险固的地势 形容词 牢固 副词 本来 延及孝文王 延 秦人开关延敌 余人各复延至其家 动词 延续 动词 引进 动词 邀请 因遗策 振长策而御宇内 策 名词 策略 名词 鞭子 会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝 不若孀妻弱子 形容词的使动 削弱 形容词 弱小 形容词 年少 包举宇内 西举巴蜀 举国欢庆 杀人如不能举 举 动词 夺取 动词 攻取 形容词 全 形容词 尽 不爱珍器重宝肥沃之地 爱 吴广素爱人 爱莫能助 动词 吝惜 动词 爱护 动词 隐而不露、心理愿意 收天下之兵 兵 行军用兵之道 沛公兵十万 名词 兵器 名词 战争 名词 军队 名词 先前 连词 假使 动词 将近 非及向时之地 向 向吾不为斯役 秋天漠漠向昏黑 因利乘便 乘 致万乘之势 李白乘舟将欲行 介词 趁着、凭借 chéng 量词 一车四马为一乘shèng 动词 乘坐 有席卷天下……之意 当是时也，商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外 之 东割膏腴之地 收天下之兵 聚之咸阳 有宁越……之属为之谋 有田忌……之伦制其兵 结构助词，的 代词，代秦孝公 结构助词，的 结构助词，的 结构助词，的 代词，代天下之兵 指示代词，这类的 指示代词，这类的 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 于是秦人拱手而取西