水蒸发的速度.doc

水分蒸发的速度 研究目标： 1、 了解影响蒸发快慢的因素有哪些； 2、 学会根据已有条件进行合理猜测； 3、 学会用实验对自己的猜测进行验证； 4、 知道用控制变量法来进行比较； 5、 制作相关PowePoint课件 6、 懂得蒸发现象在日常生活中的运用。 指导老师： XXX 成员及分工： XXX：记录水分蒸发的过程 XXX：绘制水分蒸发的过程 XXX：对实验进行控制变量 XXX：做水分蒸发实验 XXX：查找资料 XXX：制作课件 预期成果： 相关的PowePoint课件 相关的Word一个 一些事实说明了液体蒸发的快慢与哪些因素有关： 1、夏天晾衣服比冬天快。 2、把衣服撑开晾比堆在一起晾要干得快。 3、衣服在有风时晾比无风时干得快。 液体蒸发的快慢可能与液体温度，液体表面积和液体表面上空气流动有关。 假设一：可能液体温度或表面温度越高，液体蒸发速度越快。 假设二：可能跟液体表面积越大，液体蒸发速度越快。 假设三：可能跟液体表面空气流动速度越快，液体蒸发速度越快。 实验步骤： 器材：水（不同温度的水）、碗碟（两个大小相同）、玻璃杯(两个大小相同)、温度计、表 2、步骤：设计方案 （1） 对应假设一 条件 甲杯 乙杯 水温 沸水（80℃左右） 冷水（20℃左右） 液体表面积 碗碟开口 碗碟开口 液体表面空气流动速度 同样放置在清凉地方 同样放置在清凉地方 为加快实验速度，都对两杯水做加快液体表面积空气流动速度，使用大开口处理。 （2）对应假设二 条件 甲杯 乙杯 水温 沸水（80℃左右） 沸水（80℃左右） 液体表面积 碗碟开口（开口大于乙杯） 玻璃杯开口 液体表面空气流动速度 同样放置在清凉地方 同样放置在清凉地方 为加快实验速度，都对两杯水做加快液体表面积空气流动速度，使用沸水处理。 （3）对应假设三 条件 甲杯 乙杯 水温 沸水（80℃左右） 沸水（80℃左右） 液体表面积 碗碟开口 碗碟开口 液体表面空气流动速度 同样放置在清凉地方 同样放置在不通风地方 为加快实验速度，都对两杯水做沸水，使用大开口处理。 3、结论 （1）对应假设一 收集数据 甲杯 乙杯 蒸发前/后水的质量 20ml/16ml 20ml/19ml 蒸发前/后水的温度 80℃/31℃ 20℃/20℃ （2）对应假设二 收集数据 甲杯 乙杯 蒸发前/后水的质量 20ml/17ml 20ml/19ml 蒸发前/后水的温度 80℃/31℃ 20℃/18℃ （3）对应假设三 收集数据 甲杯 乙杯 蒸发前/后水的质量 20ml/17ml 20ml/20ml 蒸发前/后水的温度 80℃/31℃ 20℃/19℃ 总结： 水温度越高，蒸发速度越快；水温度越低，蒸发速度越慢。 水的表面积越大，发速度越快；水表面积越小，蒸发速度越慢。 水表面空气流动速度越快，蒸发速度越快；水表面空气流动速度越慢，蒸发速度越慢。 由此，可看出水蒸发速度快慢与与液体温度，液体表面积和液体表面上空气流动有关。 5、生活应用： 为了加快液体蒸发，就要提高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体表面上方空气流动。 可能遇到的困难与对策： 1、若找不到烧杯或载玻片。 对策：用玻璃杯代替。 2、组员未能准时到达指定的集中地点。 对策：用电话进行联系 3、碰到不懂的问题。 对策：请教老师。（等其他困难与对策）