四川成都市石室中学高中数学 1.1.1 正弦定理教案 新人教A版必修5.docVIP

第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理（第一课时） 【教学目标】： 1.了解正弦定理的推导过程，掌握正弦定及其变形 2．能用正弦定理解三角形，并能判断三形的形状. 工程师A点到对岸C点的距离，在岸边 选定100米长的基线AB，并测得∠B=120o，∠A=45o，你可以求出A、C两点的距离吗？ 【预习收获】 1．正弦定理 定理：在一个三角形中，各边和它所对角的的比相等，即在ABC中，＝＝. 2．解三角形 一般地，把三角形的三个角和它们的叫做三角形的元素．已知三角形的几个元素求的过程叫做解三角形． 对定理的证明，课本给出了锐角三角形的情况．对于钝角三角形，应如何证明？ 【几何意义】 在RtABC中，若C＝90°，你能借助所学知识导出的具体值吗？设ABC的外接圆的半径为R，有 ＝＝＝. 【定理变形】 1．正弦定理 (1)定理：在一个三角形中，各边和它所对角的的比相等，即在ABC中，＝＝. (2)变形：设ABC的外接圆的半径为R，则有 ＝＝＝. ①a:b:c＝sinAsinC . ②＝，＝，＝. ③＝＝＝ . a＝2RsinA，b＝2RsinB，c＝. 【例题讲解】 类型一 已知两角及一边解三角形 [例1]　在ABC中，已知a＝8，B＝60°，C＝75°，求A，b，c. [例]　在ABC中，三个内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知AB:C＝12:3，则ab:c＝________. 今天的概念你清楚了吗？ 1．有关正弦定理的叙述： 正弦定理只适用于锐角三角形； 正弦定理不适用于直角三角形； 在某一确定的三角形中，各边与它的对角的 正弦的比是定值； 在ABC中，sinAsinB:sinC＝ab:c. 其中正确的个数是(　　) A．1　　　B．2C．3 D．4 2．在ABC中，sinA＝sinC，则ABC是(　　) A．直角三角形 B．等腰三角形 C．锐角三角形 D．钝角三角形 3．在ABC中，sin2A＋sin2B＝sin2C，则C＝________. 4．(2012·广东卷)在ABC中，若A＝60°，B＝45°， BC＝3，则AC＝(　　) A．4 B．2 C. D. 你知道如何判断最小边吗？ 5．在ABC中，A＝60°，B＝45°，c＝1，求此三角形的最小边． 可以实际应用了吗？ 解决开头提出的问题： 工程师A点到对岸C点的距离，在岸边 选定100米长的基线AB，并测得∠B=120o，∠A=45o，你可以求出A、C两点的距离吗？ 【课后作业】 课本P4.1、（1）（2） 课本 P10 1、（1）（2） 3．配套课时作业1.1.1正选定理（一） 3