(河北)2017届高考生物第一轮复习教案：必修三 1-3 激素的调节及其与神经调节的关系.docVIP

第3讲　激素的调节及其与神经调节的关系 脊椎动物激素的调节(Ⅱ)　脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)　神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)　体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)　实验：模拟尿糖的检测 知识点一　激素调节的发现、概念、作用特点及人体主要 内分泌腺 1．促胰液素的发现 (1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受①________调节 (2)斯他林 和贝利 斯 (3)巴甫洛夫的研究：曾认为盐酸导致胰液的分泌属于神经调节；后来认同⑤________的结论 2．激素调节 (1)概念：由⑥________(或细胞)分泌的化学物质进行的调节 (2)特点：微量和⑦________；通过⑧________运输；作用于⑨________________ (3)方式：⑩________调节，分正、负反馈调节两类。激素之间的关系有两类：胰岛素和胰高血糖素为________关系；胰高血糖素和肾上腺素为________关系 人体内主要分泌腺及分泌激素(参见教材及右栏“连一连”) 　想一想：激素调节体现了细胞间信息传递的哪种模式？知识点二　激素调节的实例 1．血糖平衡及调节 (1)血糖的三种来源 (2)血糖的三种去向 (3)激素调节 2．甲状腺激素分泌的分级调节 知识点三　神经调节和体液调节的比较 1．体液调节 激素、二氧化碳等化学物质，通过________的方式对生命活动进行的调节。________是主要内容。 2．二者区别 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 ________ 体液运输 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 ________ 比较长 反应速度 迅速 ________ 3.二者协调调节实例 (1)人体体温调节 (2)水盐调节 4．二者联系 二者常常同时调节生命活动 　议一议：经测量某人体温在24 h内都处于39 ℃，此人的产热量大于散热量，对吗？为什么？ 巧记：激素作用特点与功能 (1)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。 (2)激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。 (3)激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。 (4)激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢。 人体内的主要内分泌腺及其分泌激素(连一连) 　分泌的激素　　　　内分泌腺 　　　a．肾上腺 　　 b．垂体 ③肾上腺素等 c．下丘脑 ④雌性激素等 d．胸腺 ⑤雄性激素等 e．胰岛B细胞 ⑥甲状腺激素 f．胰岛A细胞 ⑦胸腺激素 g．睾丸 ⑧胰岛素 h．卵巢 ⑨胰高血糖素 i．甲状腺 判一判 1．激素具有专一性，每种激素只能作用于一种靶器官或靶细胞(　　)。 2．内分泌腺都直接受神经系统的调节(　　)。 3．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能(　　)。 4．高等动物和人生命活动调节以神经调节为主，体液调节中以激素调节为主(　　)。 5．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的(　　)。 6．神经系统的某些结构也能释放激素(　　)。 7．抗利尿激素的靶器官是肾小管和集合管(　　)。 8．人体水盐平衡的调节中枢是大脑皮层(　　)。 9．当人长时间不饮水时，抗利尿激素分泌减少，导致尿量减少(　　)。 　 　自我校对： ①神经　②盐酸　③化学物质　④黏膜　⑤斯他林和贝利斯　⑥内分泌腺　⑦高效　⑧体液　⑨靶器官、靶细胞　⑩反馈　拮抗　协同 肝糖原　脂肪等非糖物质　肝糖原、肌糖原　脂肪、某些氨基酸等　血糖浓度下降　血糖浓度升高　TRH(促甲状腺激素释放激素)　TSH(促甲状腺激素)　甲状腺激素　甲状腺　体液传送　激素调节　反射弧　短暂　较缓慢　有机物　汗液 毛细血管　下丘脑　神经调节　抗利尿激素　肾小管、集合管　尿量　下丘脑　神经调节　激素调节 想一想：内分泌腺细胞分泌的激素须经血液运输，最终传递给靶细胞，这体现了细胞间通过化学信号分子间接传递信息的信息传递模式。 议一议：不对。此人在24 h内体温一直处于恒定状态，为39 ℃，说明整个过程中产热量与散热量是相等的。 连一连：①－c　②－b　③－a　④－h　⑤－g　⑥－i　⑦d　⑧－e　⑨－f 判一判：1.×　2.×　3.√　4.√　5.×　6.√　7.√　8.×　9.× 动物激素的种类、功能及其研究　方法 一、动物激素的种类、功能、本质及相互间关系 1．激素的种类及功能 内分泌腺 激素名称 功能 下丘脑 促甲状腺(性腺)激素释放激素 促进垂体合成并分泌促甲状腺(性腺)激素 抗利尿激素 促进肾小管、集合管对水的重吸收 续表 垂体 促甲状腺(性腺)激素 ①促进甲状腺(性腺)的生长发育 ②促进甲状腺激素(性激素)的合成和分泌 生长激素 促进生长，主要促进蛋白质合成和骨骼的生长