(河北)2017届高考生物第一轮复习教案：必修二 3-1 生物的变异.docVIP

第1讲　生物的变异 基因重组及其意义(Ⅱ)　基因突变的特征和原因(Ⅱ)　染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)　实验：低温诱导染色体加倍 知识点一　基因突变 1．实例：镰刀型细胞贫血症 病因图解如下： 　 2．概念 DNA分子中发生碱基对的______、______或______而引起的基因结构的改变 3．基因突变的原因、特点、时间和意义 原因 内因 DNA分子复制发生差错，DNA碱基组成发生改变 外因 某些诱变因素：________、________和生物因素 特 点 (1)________：在生物界中普遍存在 (2)________：生物个体发育的任何时期和部位 (3)________：突变频率很低 (4)________：可以产生一个以上的等位基因 (5)________：一般是有害的，少数有利 发生时间 通常发生在DNA复制时，如有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 意 义 (1)________产生的途径；(2)________的根本来源；(3)生物进化的原始材料 　议一议：基因突变为什么常发生于DNA复制时？ 知识点二　基因重组 1．概念 生物体进行________的过程中，控制不同性状的基因的重新组合 2．类型 3．意义 是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义 知识点三　染色体变异 (一)染色体结构变异 染色体某一片段________、________、__________、________，使排列在染色体上的________数目或________顺序发生改变，从而导致性状的变异 (二)染色体数目变异 1．染色体组 细胞中在________和________上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组________ 2．二倍体 由________发育而成的，体细胞中含有________个染色体组的个体。如：果蝇 3．多倍体 (1)概念：由________发育而成的，体细胞中含有________染色体组的个体 (2)特点：茎秆粗壮，叶片、果实、种子________，营养物质________，但发育期延迟，结实率低 (3)人工诱导多倍体 方法：用________处理________的种子或幼苗 成因：秋水仙素抑制________的形成 原理：细胞有丝分裂染色体不能移向两极―→细胞中染色体数目 ________多倍体植株 实例：三倍体无子西瓜 4．单倍体 (1)概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 (2)成因 (3)特点：植株长得弱小，高度________ (4)应用：单倍体育种 方法：花药(花粉)离体培养 过程：花药单倍体植株能正常生殖的纯合子 新品种 优点 思一思：(1)人工诱导多倍体的原理是什么？为什么要强调“处理萌发的种子或幼苗”？ (2)单倍体育种为什么能缩短育种年限？ 判一判 1．基因突变是由于DNA片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变(　　)。 2．基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变(　　)。 3．基因突变一定是可遗传变异，但不一定遗传给后代(　　)。 4．若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变(　　)。 5．基因突变的利害性主要取决于生物生存的环境，在某一环境中可能是有利的，而在另一环境中可能是有害的(　　)。 6．生殖细胞突变——可传给后代，产生新性状出现死胎、畸形胎等先天性疾病均有可能(　　)。 7．体细胞突变——一般不传代，但往往给突变的个体带来伤害(　　)。 8．减数分裂过程中，非等位基因一定进行重组(　　)。 9．交叉互换、自由组合、染色体移接、转基因技术都属于基因重组(　　)。 10．染色体变异一般涉及很多基因，而基因突变一般只涉及一个基因(　　)。 11．体细胞含一个染色体组的生物一定是单倍体(　　)。 12．体细胞含两个染色体组的生物未必是二倍体(　　)。 巧记：口诀记忆染色体结构变异 染体变异四种类，缺失重复易倒位。 识别判断看基因，种类数量来区分； 种类数量都减少，定是缺失错不了； 种类不变数量增，重复变异所发生； 倒位只是序列变，种类数量不改变； 易位发生非同源，种类数量都改变。 图示常见部分多倍体 染色体结构变异(连一连) 　　 ①缺失　　 a．染色体某一片段位置颠倒 ②重复 b．染色体某一片段缺失 ③倒位 c．染色体某一片段移接到另 一条非同源染色体上 ④易位 d．染色体中增加某一片段 常见动、植物是几倍体(连一连) ①玉米　　　　　　　　　a．二倍体 ②无子西瓜 b．三倍体 ③马铃薯 c．四倍体 ④普通小麦 d．六倍体 ⑤绝大多数哺乳动物 e．多倍体自我校对： ①缬氨酸　②异常　③DNA复制　④转录　⑤翻译　⑥a　⑦蛋白质　⑧基因突变　⑨　⑩替换　增添　缺失　物理因素