用发展的眼光看问题 课堂用.pptVIP

一、坚持整体与部分的统一 1、整体与部分的辩证关系原理 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求 世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题，正确认识和处理整体与部分的关系 （原理）整体和部分互相联系、密不可分。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能：整体的功能状态及其变化也会影响到部分 （方法论）我们要树立全局观念立足整体…… （材料）个人利益离不开国家利益集体利益，我们应当把国家利益集体利益放在首位，从整体着眼，顾全大局 （原理）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 （方法论）我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 （材料）没有社会成员的个人利益就无所谓国家和集体利益，因此我们要重视个人利益，满足人们的正当利益，调动人们的积极性 * 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。 　世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 联系的多样性 要从事物固有的联系中把握事物，充分发挥主观能动性，根据……改变……调整……建立…… 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 联系的客观性 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 1.一切事物和周围事物联系着　 2.事物内部各部分、要素相互联系　3.世界是一个普遍联系的有机整体 联系的普遍性 要求（方法论） 内容（世界观） 原理 二、掌握系统优化的方法 1、系统 2、系统的基本特征 3、掌握系统优化方法的要求 方法论 有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。 东方朔的论辩说明了什么哲学道理？ 想一想 一、世界是永恒发展的 世界是永恒发展的 第八课 唯物辩证法的发展观 世 界 自然界 人类社会 人的认识 哲学上把世界分为几大领域？ 都是发展的？ 证明：世界是永恒发展的（发展的普遍性） 自然界是发展的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 　思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？ “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声； “电母”“持镜”，形成电光。 人的认识是发展的 思考：这些变化过程又说明了什么？ “有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2010年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。” 世界上的 一切事物 人类社会 人的认识 都是变化发展的 自然界 （原理） 一、发展的普遍性 *