生物选修2：第2节现代生物技术在育种上的应用人教版.ppt

原生质体融合的物理或化学方法：电刺激、振动或化学药剂（如聚乙二醇）等。 PEP 实例1 白菜-甘蓝作为一种新型的蔬菜 白菜 甘蓝 × 细胞杂交 白菜－甘蓝 实例2 人－鼠种间个体的细胞杂交，获得杂交细胞，但尚未获得杂种动物。 实例3 同种、同一品种生物或同一个生物个体的两个细胞或两个以上原生质体融合或细胞的杂交，可以实现染色体的加倍，形成多倍体植株。 四倍体西瓜 二倍体西瓜 二倍体西瓜 原生质体融合 其他现代生物技术在育种上的应用也很多：花药培养技术、胚乳培养技术、幼胚培养技术等。 到社会中去 简要介绍一下我国关于转基因食品的管理办法 《转基因食品卫生管理办法》于2001年12月11日经卫生部部务会讨论通过，于2002年7月1日起施行。 第十六条食品产品中（包括原料及其加工的食品）含有基因修饰有机体或/和表达产物的，要标注“转基因××食品”或“以转基因××食品为原料”。 转基因食品来自潜在致敏食物的，还要标注“本品转××食物基因，对××食物过敏者注意”。 课堂小结 1.转基因技术：是指按照人们的意愿，把一种生物的某个基因克隆出来，加以修饰和改造，再转移到另一种生物的细胞里，从而定向地改造生物的遗传性状。 2.细胞杂交：是指将同类或不同类生物体的原生质体或体细胞，在一定的物理或化学条件下进行融合形成杂种细胞，再创造条件将杂种细胞培养成完整的杂种生物个体。 3.转基因植物的实例：转基因烟草、抗虫棉、转基因耐贮藏番茄、转基因抗虫作物、抗除草剂作物。 4.植物细胞杂交方法 高考链接 1.（2009上海）下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是（ ） A．诱变育种 B．细胞融合 C．花粉离体培养 D．转基因 C 解析：花粉离体培养只能获得单倍体植株，不能产生新品种，而其他选项都有可能。 * 新课导入 从社会中来 食用大量施用农药的食物对人们是有危害的。 那么怎么样避免大量使用农药而又让作物具有抗药性呢？ 现代生物技术发挥了巨大作用。 视频： PCR技术及应用 第2节　现代生物技术在育种上的应用 一、转基因技术育种 二、转基因植物的实例 三、转基因动物的实例 四、细胞杂交育种 教学目标 知识目标 能力目标 1.描述转基因技术育种和细胞杂交育种等现代育种技术。 2.了解转基因技术育种和细胞杂交育种应用。 列举现代育种技术在实践中应用的实例，探讨其前景。 情感态度与价值观 2.认识转基因产品引发的社会影响。 1.关注转基因生物对人们生活的影响。 重点 教学重难点 难点 1.转基因技术育种。 2.细胞杂交育种。 植物转基因技术流程。 一、转基因技术育种 转基因技术：是指按照人们的意愿，把一种生物的某个基因克隆出来，加以修饰和改造，再转移到另一种生物的细胞里，从而定向地改造生物的遗传性状。 基因分离 植物转基因技术流程示意图 载体 基因导入载体 导入受体 农杆菌转化法 基因枪转化法 植株再生 组织或细胞 受体植物 移苗入室 筛选 转化组织或细胞 选优 目的基因 转化与未转化植株 转基因植株 目的基因的制备过程必须清楚的几点： 3.DNA序列 1.目的基因结构 2.在染色体上的位置 植物基因转化的方法介绍 ①农杆菌介导法：农杆菌的Ti质粒可以作为载体。Ti质粒上有两个区域，一个是T-DNA区，这是能够转移并整合进植物受体的区段；另一个是Vir区，它编码实现质粒转移所需的蛋白质。将待转化的外源基因先克隆在大肠杆菌质粒上，然后将此质粒转入不会引起冠瘿瘤的农杆菌(这种菌的Ti质粒已除去了T-DNA)，使外源基因通过同源重组整合在Ti质粒上；然后用带有外源基因的这种农杆菌去转化植物细胞，将外源基因转入植物细胞的基因组。 读一读 ②直接转入法：这是将裸露的DNA直接导入植物细胞，然后将这些细胞在体外培养再生出植株。裸露的DNA的转化效率较低，因而要辅之以高效率的组织培养系统。 　 植物细胞有一层很厚的细胞壁，需先去除植物细胞壁，使之成为原生质体，再来直接转入外源DNA。当然，也可用机械的方法将DNA直接注入植物细胞而毋须去除细胞壁，这类方法有用显微操纵仪把DNA直接注入植物细胞，也可在金属微粒上蘸涂了外源DNA，把它当作子弹，用“基因枪”轰击植物组织而进入植物细胞。 基因枪 二、转基因植物的实例 实例1 转基因烟草—— 第一例转基因作物 现今全球转基因植物的种类已经超过200种，年种植面积已经突破了5×107 hm2 。 实例2 抗虫棉 有12个品种，累计推广面积1