幼儿园一日活动管理-户外活动,离园.pptVIP

八、户外活动 （一）幼儿户外活动常规要求 1.活动前整理好自己的衣服，更换鞋子，主动如厕，做好活动准备。 2.不畏严寒暑热，积极参加锻炼，喜欢参加多种活动，并积极投入。 3.做操时，能跟随音乐节奏，精神饱满，情绪愉悦，注意力集中，动作协调。 4.知道大小型玩具及器械的正确玩法，不争抢玩具及器械。 5.自由体育活动时能在指定的范围内，不乱跑，不喊叫，不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏；知道玩大型玩具时，不拥挤，不推拉，有序上下梯子：具备基本的自我保护能力。 6.在发现自己或同伴有特殊情况时能够及时告知老师。 7.注意爱护玩具及器械，用完后帮助老师将玩具器械等材料放回原处，并摆放整齐。 （二）户外活动环节保教工作要点 1.教师 （1）活动前组织幼儿如厕，整理衣物，更换鞋子，做好户外活动准备。 （2）根据户外活动计划，排查户外活动场地的安全隐患，准备相应的玩具，器械及材料，保证活动顺利开展。 （3）教师衣着便于运动，以饱满的情绪带动幼儿做操的积极性，口令、示范动作准确、熟练。随时注意用语言、动作指导幼儿。 （4）提出自由活动要求。 （5）观察幼儿在活动中的动作及行为（面色、呼吸、出汗、动作的协调性等），准确把握运动量大小，及时调整活动进程，随时观察活动情况，发现不安全因素及时制止，活动中要注意培养幼儿的自我保护能力。 （6）保证每天户外活动时间不少于两小时。 （7）教学活动和午餐后，灵活组织散步，自由活动等户外活动，允许幼儿按自己的个人意愿和兴趣，自由选择有益活动，自由结伴，自由交谈，教师注意时刻观察并适时指导。 （8）活动结束后，指导幼儿整理玩具、器械等材料，带领幼儿做身体放松活动。） （9）准确核对人数，组织幼儿有序回到活动室。 2.保育员 （1）协助教师做好活动前的准备。 （2）活动过程中，观察幼儿的行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿安全，及时处理好活动过程中的突发事件。 （三）户外活动的常见问题及应对策略 1.自我保护意识与能力薄弱及对策 （1）增强户外活动安全意识，关注每一个幼儿的行为; （2）及时排查不安全隐患； （3）准备足够数量的玩具、器械等材料； （4）告诉幼儿一些安全知识 2.冲突事件频发 及对策 （1）提示幼儿遵守游戏规则； （2）及时制止冲突的发生，注意让幼儿学会自我解决冲突； （3）鼓励幼儿合作游戏和分享玩具。 3.幼儿不喜欢户外活动及对策 针对不同的原因采取相应的措施 九、离园活动 （一）幼儿离园活动常规要求 1.能保持一种稳定、愉悦的情绪等待家长来接。 2.能够按照自己的意愿选择离园活动，遵守活动的规则。 3.能够主动整理自己的物品，尝试并逐步做到独立整理自己的仪表。 4.能主动与教师和同伴告别，礼貌离园。 5.知道独自离开和跟陌生人走的危险性，能跟随家人离园。 （二）离园环节保教工作要点 1.教师 （1）引导幼儿回忆、表达一天的快乐生活，鼓励幼儿的点滴进步，引导幼儿学习关注、欣赏和赞美同伴。 （2）帮助幼儿穿好外衣，整理好裤子，检查鞋子。 （3）引导幼儿学习整理仪表，重点指导幼儿整理衣袖、提好裤子。 （4）引导幼儿整理自己的物品，能不遗漏自己的物品，不乱拿别人的物品。 （5）组织幼儿进行离园活动，稳定幼儿情绪，使他们耐心等待家长来接。 （6）向家长介绍幼儿在园的一日生活情况，对家长的疑问进行解答，并提出指导性建议。 （7）严格执行幼儿园离园接送制度，确保幼儿安全。 （8）接待家长时要兼顾未离园幼儿的活动，及时介入指导。 （9）鼓励幼儿离园时有礼貌地和教师同伴说再见，支持幼儿之间自主友好的约定。 2.保育员 （1）协助教师在离园前和幼儿进行总结性谈话，对一日生活进行简单小结，及时肯定幼儿在生活自理方面的进步。 （2）协助教师帮助、督促幼儿整理衣物及带回家的物品。 （3）清洗、消毒幼儿生活用品，清洁整理班级环境。 （4）做好水、电以及门窗的安全检查工作。 （三）离园环节中的常见问题及应对策略 1.常见问题 （1）渴望见到家人，情绪反应强烈 （2）不遵守规则 （3）整理、归位意识不足，容易遗漏物品 2.应对策略 （1）让幼儿自主选择丰富的离园活动 （2）积极配合，营造有序的离园氛围 （3）强化幼儿的整理和归位意识