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第一章职业道德基本常识 道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、舆论和人们内心信念的力量，来调整人们之间相互关系的观念、原则、规范、准则等的总和。 社会主义道德的基本原则是：集体主义。 社会主义道德的基本要求是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱” 社会主义道德是由社会公德、职业道德和家庭美德具体形式体现的。 职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动中应遵循的行为准则。它既是对各行各业从业人员在本职工作中的行为要求，也是各行各业对社会应尽的道德责任与义务。 职业道德与职业培训工作的关系 促进职业培训事业的发展2.）调节人际关系和行为3.）赢得职业声誉 职业态度是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。 职业态度对职业培训工作的影响 1.）端正职业态度是做好职业培训工作的前提 2.）端正职业态度可以促进职业培训工作能力的提高 9. 职业态度的形成与培养 1.）加强自我修养意识，提高思想境界 2.）树立终身学习意识，增强创新能力 3.）树立团队精神，增强合作意识 另外，做好职业培训工作，不仅是培训部门的职责，其它部门也应全力支持和配合。 职业道德守则是从业人员在职业活动中必须遵守的职业道德规范和行为准则。党中央印发的《公民道德建设实施纲要》中明确提出“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”是所有从业人员应该共同遵守的行为规范。 总结：爱、诚、事、群众、社会 培训师职业道德守则的十个基本内容：爱岗敬业、恪尽职守、遵纪守法、为人师表、勤于钻研、精益求精、以人为本、开拓创新、提高素质、促进发展 总结；爱、人、守、法、勤、钻研、创、素质、求、发展 敬业是一种对职业培训工作尽职尽责、一丝不苟的行为，是一种埋头苦干、任劳任怨的强烈事业心和忘我精神。 精益求精就是，要求培训师不断积累专业知识和教学经验、管理经验，不固步自封，认真钻研，不断进取，把业务工作做得越来越好，好上加好。 积极进取，是一种对工作、对事业永不满足的精神和坚持不懈的追求。 职业道德守则对实际工作的作用 1.）可以提高培训师的职业道德觉悟和修养，从而形成良好、稳定的职业道德品质，自觉按照职业道德行为准则办事。 2.）可以有效地提高培训师以法律和职业纪律对自身的约束力，工作以身作则，遵纪守法 3.）可以增强培训师的事业心和责任感，使其对工作一丝不苟，尽职尽责。 4.）可以增强培训师的服务意识和创新意识，不断提高管理和教学水平。 第二章职业教育培训政策法规解读 1. 《劳动法》第68条规定，用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费 2. 《中华人民共和国劳动法》自1995年1月1日实施。（9511） 3. 《劳动法》第69条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制度职业技能标准，实行职业资格证书制度” 4. 《职业教育法》自1996年9月1日实施。（9691） 5. 在《职业教育法》中还明确了职业教育培训的经费、师资、设施条件等方面的保障措施 1.）经济来源 2.）师资建设 3.）设施服务 6. 《中华人民共和国就业促进法》于2008年1月1日起实施。（0811） 内容概括为： 确立了一个方阵：坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针 树立了一面旗帜：高举公平就业的旗帜 明确了六大责任：增加就业岗位、制定实施积极就业政策、规范人力资源市场、完善就业服务、加强职业教育和培训、提供就业援助 建立了五项制度： 制定了十大政策： （116510） 1981年2月21日，中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》，第六条规定，积极建立一支以专职教师为骨干，与兼职教师相结合的教师队伍。还规定：各企业事业单位，应按职工总数的千分之三到千分之五比例。文件第七条提经费是工资总额1.5% 1999年，党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出，要在全社会实行学历证书与职业资格证书并重的制度。 第三章 经济学基本常识 1. 5个决定个人需求的因素：1.）价格因素2.）收入因素3.）相关物品的价格4.）个人嗜好5.)消费者的未来预期 2. 4个影响供给的因素；1.）价格因素2.）投入价格因素3.）技术因素4.）预期因素 3. 人们通过市场机制将解决以下三个问题：为谁生产、生产什么、如何生产 4. 政府在配置资源过程中必须坚持市场化原则具体包括4个公开：1.）公开投标2.）公开拍卖3.）公开信息4.）公开竞争等方式，实现资源配置。 5. 市场经济对职业培训的影响