初中生物-心脏 第一课时.ppt

学习目标 观察与思考 上房下室向下通 左右房室不相通 静房室动不倒流 观察与思考 静房室动不倒流 心率是指单位时间（1分钟）内心脏跳动的次数。心率和脉搏(动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动)的次数是相同的。 再见！ * 输送血液的泵—心脏 第一课时 动脉 静脉 毛细血管 三类血管的管壁厚度、管腔大小、血流速度比较 种类 管壁 管腔 弹性 血流速度 功 能 动脉 静脉 毛细血管 厚 薄 最薄 较大 大 最小 大 小 快 慢 最慢 运 输 血 液 心脏 全身 运 输 血 液 全身 心脏 物质交换的场所 复习： 三种血管的比较 最小 胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。 (打一人体器官) 谜底: 心脏 1、说出心脏的位置和形态，描述心脏的结构和功能相适应的特点 2、通过对心脏的结构探究，培养观察、发现、分析解决问题的能力以及合作学习的能力。 3、进一步强化生物体结构与功能相适应的生物学观点. 胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。 (打一人体器官) 谜底: 心脏 心脏的位置、形状和大小 从这个谜语中你了解到心脏的哪些知识？ 心脏的具体位置在哪？大小如何？ 位置、形状、大小 位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。 做一做 将右手放在胸腔中部偏左侧，体会一下，有什么感觉？ 心脏跳动有什么功能？ 心脏强有力地收缩，推动着血液的流动。 可见,心脏是血液运输的动力器官。 心脏为什么能不停地跳动？ 这与它结构有关。 心脏的结构是如何与功能相适应的呢？ 结合课本38页心脏解剖图，分组观察人的心脏模型。 1、心脏有几腔？心脏各腔之间是否相通？2、心脏的各腔分别与什么血管相通？3、简述血液流动方向？心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？ 左心室 右心室 左心房 右心房 心脏的外形 形似桃子，拳头大小 一、请你指出心脏各部分的名称 A B C D E F G H I 心脏结构模式图 图9-13 心脏结构模式图 (腔壁薄) (腔壁薄) (腔壁较厚,适于短途的肺循环) (腔壁最厚,适于长途的体循环) 1 2 6 5 7 9 3 8 4 图9-13 心脏结构模式图 (腔壁薄) (腔壁薄) (腔壁较厚,适于短途的肺循环) (腔壁最厚,适于长途的体循环) 右心房连 ， 左心房连 ， 右心室连 ， 左心室连 。 心 脏 结 构 肺静脉 主动脉 上、 下腔静脉 肺动脉 二、心脏的四个腔所连的血管 房连静脉室连动 图9-13 心脏结构模式图 (腔壁薄) (腔壁薄) (腔壁较厚,适于短途的肺循环) (腔壁最厚,适于长途的体循环) 三、心脏内血流方向 静脉 心房 心室 动脉 房室瓣 动脉瓣 1.心脏内部有个 腔，分别是：2.心脏的内部只有 相通。3.心室与 相连，心房与 相连。4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间有 ，其作用是: 5.在心脏处，血液的流动方向是： 四 左心房 左心室 右心房 右心室 上、下 动脉 静脉 瓣膜 控制血液向一个方向流动。 心房 心室 动脉 静脉 课堂练习 课堂练习 6、观察人的心脏内部结构示意图，回答问题 （1）心脏分为四个腔，图中①和②所指的腔分别是（ ） A.右心房、左心室 B.左心室、右心房 C.右心房、动脉腔 D.静脉腔、左心室 A 结合课本38页心脏解剖图，分组观察人的心脏模型。 1、心脏有几腔？心脏各腔之间是否相通？2、心脏的各腔分别与什么血管相通？3、简述血液流动方向？心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？ 我知道了 1、心脏的位置、形状、大小、 2、心脏有四个腔并与血管相连。 3、心脏内有瓣膜，防止血液倒流。 心脏是血液循环的动力器官，它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。 图9-13 心脏结构模式图 (腔壁薄) (腔壁薄) (腔壁较厚,适于短途的肺循环) (腔壁最厚,适于长途的体循环) 心脏内血流方向 静脉 心房 心室 动脉 房室瓣 动脉瓣 1、动脉血与静脉血的区别？ 2、体循环的起点是什么？终点是什么？ 肺循环的起点是什么？终点是什么？ 一.血液循环的路径 动脉血： 含氧丰富、二氧化碳少、颜色鲜红的血。 静脉血： 含氧少，二氧化碳多，颜色暗红的血。 （体循环开始） 左心房 主动