浙江温州市瓯海区三溪中学高中数学 1.2.1充分条件和必要条件导学案（无答案）新人教A版选修2-1.docVIP

1.2.1充分条件和必要条件 【学习目标】 1. 理解必要条件和充分条件的意义； 2. 能判断条件p是否为条件q的充分或必要条件。 【重点难点】 重点： 充分、必要条件的概念 难点： 判断命题的充分条件或必要条件 【学习过程】 一、自主预习 1、判断下列命题是真命题还是假命题： 若x=y，则x2=y2； 若ab=0，则a=0； （3）若两个三角形相似，则这两个三角形对应角相等。 观察（1）（3）两个小题，它们的条件和结论有什么关系？ 3、获取新知 一般地，“若，则”为真命题，是指由 通过推理可以得出. 我们就说,由推出,记作,并且说是的 ,是的 例如：①若x=y，则x2=y2； x=y是x2=y2的 条件； x2=y2是x=y的 条件． ②若两个三角形相似，则这两个三角形对应角相等。 两三角形相似是两三角形对应角相等的 条件． 两三角形对应角相等是两三角形相似的 条件． 二、合作探究，归纳展示 问题一。 下列“若，则”形式的命题中，哪些命题中的是的充分条件？ （1）若，则； （2）若，则在上为增函数； （3）若为无理数，则为无理数. 变式练习： （１）若两条直线的斜率相等，则这两条直线平行； （２）若，则 问题2.下列“若，则”形式的命题中哪些命题中的是必要条件？ （1）若，则； （2）若两个三角形全等，则这两个三角形面积相等； （3）若，则 变式练习： （１）若是无理数，则是无理数 （２）若，则 总结：判断充分、必要条件的步骤： （1）找出条件p和结论q； （2）判断 的真假； （3）下结论：若p=q为真，则p为q的 ；q为p的 问题3. 请用“充分”，“必要”填空 “a和b都是偶数”是“a+b是偶数”的 条件； “x2≥0”是“x≥0”的 条件； “直线l与平面α内无数条直线垂直”是“l⊥α”的 条件。 三、学后反思 充分条件、必要条件的定义； 判断充分条件、必要条件的步骤。 【课后作业】 课本P10 练习 课本P12 A组 第一题，第三题 3