两个老师讲灰姑娘.ppt

基基于于 基于3G手机的移动学习在高一英语学习中的应用调研 ——以银川××中学为例基于 两个老师讲“灰姑娘” 上课铃响，学生，老师进教室。 A老师 学生VS老师 这还要预习?老得掉渣了 今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗? 老师VS学生 《灰姑娘》是格林童话还是安徒生童话?他的作者是谁?哪年出生?作者生平事迹如何? 书上不都写 了吗?不会 自己看啊? 学生VS老师 得，这肯定要考的了 这故事的重 大意义是什 么? 老师VS学生 好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。 前后各一段， 中间一段， 总分总 学生VS老师 已经开始好久了 开始讲课了，大家认真听讲。 老师 说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻?作者为什么这么写? n人开始睡觉…… 老师 大家注意这个词，如果换成另外一个词，为什么不如作者的好? 又n人开始睡觉…… 学生VS老师 我又不是你，我怎么会注意到啊? 大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行?为什么? 又n人开始睡觉…… 老师 怎么这么多人睡觉啊?你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。 　剩下的还没睡觉的，并且认真听课的学生，真不愧是精英啊 …… 上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。 B老师 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问 : Step1 老师 你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么? 学生 喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘)，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 老师VS学生 如果在午夜 12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么? 辛黛瑞拉会变成 原来脏脏的样子 ，穿着破旧的衣服。 哎呀，那就惨啦 所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了(老师做昏倒状) 老师 Step2:老师 好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟! 学生VS老师 学生：(过了一会儿，有孩子举手回答)是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 老师：为什么? 学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。 老师 是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗?她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子 。 移动学习在国外的研究主要集中在欧洲和北美的部分经济发达国家，开始较早的一些移动学习研究已经进行了 2-3 年的时间。从研究目的来分主要有两类，一类是由目前的 E-Learning 提供商发起，他们力求借鉴 E-Learning的经验，把 M-Learning 推向市场，更多地用于企业培训；另一类则由教育机构发起，他们立足于学校教育，试图通过新技术来改善教学、学习和管理。 Step3:老师 孩子们，下一个问题:辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢? 学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人 老师：对，你们说得很好!想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是? 学生：是的 老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗? 学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑) 学生VS老师