公开课三下《翠鸟》第二课时.ppt

翠鸟 第二课时 课前词语巩固复习 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 翠鸟的外形 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 翠鸟的外形特点 知识回顾： 这是一只（ ）的翠鸟 爪子： 头上羽毛： 背上羽毛： 腹部羽毛： 眼睛： 嘴： 作者用了（ ）的修辞手法， 把翠鸟身上鲜艳的色彩表现出来。 小巧玲珑 红色 橄榄色、翠绿色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 比喻 动作特点 从动作介绍中，我们可以感受到这是一只怎样的翠鸟？ 学习要求： 1、默读课文 2—3 自然段 2、想一想，你看到了一只（ ）的翠鸟？ 3、 请你找出相应的语句，用“ ”划出来。 4、小组汇报说一说： “从哪个句子中， 我看到了一只（ ）的翠鸟。” 1、“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。” 2、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。” 1、“它一动不动地注视着泛着微波的水面。” 敏捷 专注 “从哪个句子中，我看到了一只（ ）的翠鸟。” 1、“小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 机灵 学习要求： 1、自己有感情地读一读刚刚大家找到的句子 2、从句子中圈出关键词 3、自选一个句子，同桌相互说一说： 我从句中哪个关键词，看出翠鸟的什么特点。 1、“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。” 2、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。” 1、“它一动不动地注视着泛着微波的水面。” 敏捷 专注 “我从句中哪个关键词，看出翠鸟的什么特点。” 1、“小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 机灵 翠鸟鸣声清脆,爱 水面 ， ，又 地停在苇秆上了。 疾飞 一眨眼 贴着 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 轻轻 翠鸟 苇秆， 飞过去， 叼起小鱼， 往远处飞走了。 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 像箭一样 蹬开 贴着水面 它 着泛着微波的水面。 一动不动地注视 悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 小鱼 为什么要写机灵的小鱼？