漂亮的教学楼小学信息技术教案.docVIP

漂亮的教学楼 教学目标： 1、激发学生画图的兴趣，渗透环保意识； 2、学会矩形、直线、橡皮工具的使用； 3、熟练鼠标的拖曳操作； 4、能够选择不同粗细的线来画直线、矩形； 5、养成仔细观察的好习惯。 6、能够保存自己的劳动成果。 教学重点和难点： 教学重点：熟练掌握鼠标的拖曳操作，学会矩形、直线工具的使用； 会运用不同粗细的线画不同的矩形、直线； 会在默认的路径下保存自己的作品。 教学难点：会运用不同粗细的线画不同的矩形、直线； 正方形、水平线，垂直线、45度线的画法 会在默认的路径下保存自己的作品。 教学准备： 一幅漂亮的教学楼图片 教材分析与教学建议： 1、运用一幅漂亮的教学楼进一步激发学生对学习画图工具的兴趣，并渗透环保意识？ 兴趣是最好的老师，教师在课前准备一幅漂亮的教学楼，蓝天、白云、青草、绿树以及宽敞明亮的教学楼，这样的环境是大家所向往的。我们通过面前的电脑，手中的鼠标可以画出这样的情境，而实际生活中，这样的环境只有我们每个人爱护自己身边的一草一木，从我做起。通过绘画这样一幅环境幽雅的图画，能激发学生对周围环境的关心与爱护之心，从而渗透环保意识。 2、矩形、直线工具的使用 在“画图”程序中，矩形工具是用的比较多的，是组成图形的基本图形，能正确使用矩形工具，为以后的绘图可以打下一定的基础；而直线工具又是非常重要的，它的粗细选择对矩形以及以后学习的椭圆、多边形的轮廓都有影响。两者是紧密结合在一起的，教学中也应该尽可能把两者很好地结合在一起。同时，在学习矩形、直线工具中，掌握一定的技巧，像正方形、规则直线的画法，也是十分必要的，但没有接触过键盘，要找到SHIFT键并运用它对学生来讲可能有一定难度。其实，矩形、直线工具的使用就是对鼠标拖曳动作的熟练操作，要时刻引导学生手腕不要紧张，可以通过多做练习来弥补这一问题。工具的选择方法一样，用鼠标单击工具箱中相应的按钮就可以了。选中以后，要引导学生观察鼠标指针发生的变化，这样既有利于更好地掌握铅笔工具的用法，也有利于培养学生的观察能力，对后继的学习是非常有用的。 3、橡皮工具的使用 橡皮工具的使用其实就是按住鼠标并拖曳动作的的操作，关键是按住鼠标左键不放并移动鼠标，直至把画错的线全部擦除为止，放开鼠标。学生往往会因为使用不熟练或手腕紧张而擦除不应该擦除的线条，这里可以引导学生多做练习。橡皮工具中的大小也是很重要的一部分，可以改变橡皮的大小来擦除不同范围的物体。 4、作品的保存 作品的保存是本课的重点也是一个难点。要让学生明白保存作品的重要性，以及保存自己的劳动成果是一件非常有意思的事，在没有接触键盘的基础上要完成文件名的输入有一定的困难，教师要根据实际情况给予及时的帮助与反馈，不要让学生觉得学电脑是一件很难的事。 教学过程: 教 师 活 动 学 生 活 动 一、知识回顾 打开“画图”程序。 铅笔、刷子的练习。 二、导入（出示图片） 同学们，大家希望在有蓝天、白云、青草、绿树的宽敞明亮的教学楼中上课吗？（希望） 看来，大家都希望在好的环境中生活。因此，平时要好好爱惜自己身边的一草一木。今天，我们就来做一个小小设计师，用“画图”程序来勾画我们漂亮的教学楼，好吗？ 三、勾画教学楼的轮廓 用矩形工具画正面 A单击工具箱里的“矩形”按钮，选中矩形工具。 B鼠标指针移到画布上以后变成十字形图标，像使用铅笔一样按住鼠标左键不放，拖动鼠标至所需大小松开鼠标左键，画出一个矩形。 C技巧：正方形的画法。按住SHIFT键的同时拖曳鼠标画矩形。 直线、橡皮工具的使用 A让学生自己动手动脑，用直线工具画出教学楼的侧面。注意线条的粗细选择，画出的线条有什么不同。技巧：像画矩形一样，按住SHIFT的同时，画直线会产生什么情况。 B在画直线过程中，遇到画错，可以运用橡皮进行擦除，注意橡皮的大小。 C教师巡回指导，根据实际情况进行反馈。 D教师归纳、小结。 四、保存自己的劳动成果 这是你画图中创作的第一件作品，可得好好保存。（讲解保存的重要性） 教师演示保存过程。关键注意在文件名框中输入名字后要按“保存”，不要按“取消”或“关闭”。 五、学生作品的展示与鼓励…… 1．开机，并打开“画图”程序。 2．学生在画布上进行铅笔、刷子的练习。 3．学生欣赏图片；渗透德育思想。 4．学生根据教师的演示进行操作。 练习矩形的画法。画错后可以用图像中的清除命令进行清除。 5．正方形的画法。 6．最后画成课本第17页图4.3 7．学生通过观察，自己动手动脑的练习教学楼侧面，注意运用线条的粗细和橡皮的大小，在不同的范围使用不同的选项。 8．给教学楼“安装”门和窗。 9．最后的效果如课本第20页图4.10 10．学生按照教师的演示步骤进行作品保