校园信息化环境中的.PDF

校园信息化环境中的 校园信息化环境中的 数字资源建设探讨 数字资源建设探讨 张计龙 张计龙 复旦大学图书馆 2010-5-26 Agenda Agenda 校园信息化建设现状 高校数字资源建设进展 面临的困难和建设思路 校园信息化 校园信息化 信息化校园建设 基础性、长期性和经常性的工作 学校建设和人才培养的重要部分 其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和 地位的重要标志 近年来学校在教育信息化方面的投入不断 加大，校园信息化建设已经形成一定的影 响 重视教育信息化建设 重视教育信息化建设 多方位支持 在许多重大规划和建设中，对教育信息化建设给予 了支持，使我国的教育信息化取得了显著进展 《面向21世纪教育振兴行动计划》等 985工程 211工程 CERNET（中国教育与科研计算机网） CEBsat（中国教育卫星宽带多媒体传输网络） CERNET2（下一代互联网） ChinaGrid（中国教育科研网格） 视频会议系统、现代远程教育 数字图书馆、大学数字博物馆 。。。。。。 教育信息化对中国教育发展作用巨大 教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分，是 教育现代化的重要标志，是构建现代国民教育体系、形成 学习型社会的内在要求。 教育信息化为解决我国教育资源地域分布东西不均、城乡 失衡的问题提供了重要途径，也为教育资源的低成本分发 和共享提供了有效手段。 教育信息化发展面临的问题 教育信息化发展状况数据亟待查明 教育信息化建设效果亟待掌握 教育信息化发展理论研究亟待加强 各省市调研问卷回收情况 教育部教育改革和发展战略与政策研究重大课题“教育信 息化建设与应用研究”对十省市667所高校调研 截止２００８年11月20 日，共回收335份建设与应用水平 调研问卷；825份应用效果调研问卷。 地区（省份） 回收学校数量 应收学校数量 各省份回收率 北京 13 80 16.3% 内蒙古 33 37 89.2% 吉林 24 44 54.5% 上海 41 60 66.7% 湖北 6 86 7.0% 湖南 0 99 0.0% 广东 28 109 25.7% 云南 37