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第六单元创新能力综合测试 试题录入者：渠县文崇镇第二中心学校 王强远 一、基础知识的积累与运用 1．试给下列加点字注音。 辍耕（ ） 社稷（ ） 以头抢地（ ） 陟罚（ ） 夙夜（ ） 唐雎（ ） 2．请指出下列词语的古今义。 （1）先帝不以臣卑鄙。 卑鄙 古义 今义 （2）深入不毛 毛 古义 今义 （3）今亡亦死 亡 古义 今义 卒中往往语 往往 古义 今义 3．根据下列各句及出处、完成（1）～（4）题。 （1）在空白处填写上句或下句。 陈涉太息曰：“嗟乎！ ！” 且壮士不死即已，死即举大名耳， ！ 由是先主遂诣亮， ， 。 后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。 ，斜晖脉脉水悠悠。 。鬓微霜，又何妨！ ，欲语泪先流。 了却君王天下事， 。 （2）从上面各句中，可得出成语 、 。句出处中的“对”是指 。 （3）在上面各句中，能表达作者雄心壮志的名句有 （填序号）。 （4）请你围绕一个中心意思，引用上面的某一个名句写一段话，60字左右。 4．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭。 ， 。 5．在下列语句间连线，使之构成四幅对联。 A黑发不知勤学早， a水淡性泊是我师。 B无边落木萧萧下， b白首方悔读书迟。 C四面荷花三面柳， c不尽长江滚滚来。 D竹直心虚乃吾友， d一城山色半城湖。 二、综合学习与探究。 6．有人认为诸葛亮的智慧是上天赋予的，普通人难以逾越，因此有人会因为失败抱怨自己智商不如别人。但民谚又说：“三个臭皮匠，抵过诸葛亮。”你是如何看待个人的聪明智慧的？请谈谈你智慧的看法。 7．“义”在不同的背景下，不同的场合中有不同的含义。唐雎不辱使命是义，诸葛亮许以驱驰临危受命也是义。你能说说他们“义”不同的内涵吗？ 三、阅读理解与欣赏 （一）阅读下面这首词，完成8～11题。 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 8．请分别用两个字概括上下阙的大意。 上阙： 下阙： 9．用你自己的话，描述“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的壮观场面。 10．词中“鬓微霜，又何妨”一句表达了词人什么心境？其言外之意是什么？ 11．根据词中画线句子塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。 （二）阅读《陈涉世家》选段，完成12～18题。 二世元年七月，发闾左 戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死。或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”…… 12．给下列加点的字注音。 陈胜、吴广皆次当行（ ） 道不通，度已失期（ ） 13．画出下列句子的停顿。 今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子