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从新课程改革的理念看2008年高考物理试题
第30卷第3期 物理教师 V01．30NO．3
2009年 PHYSICSTEACHER (2009)
从新课程改革的理念看2008年高考物理试题
丁庆红
(北京教育学院石景山分院，北京100043)
随着新课程改革的不断深入，人们对新课程改革理念 能力；考查考生的估算能力．
的认识也越来越深刻，评价人才的观念、选拔人才的方式和 由于高考不允许使用计算器，因此本题只能由s=
方法都在随之发生变化．综合分析2008年高考物理试题， 1
我们发现高考命题在越来越多地渗透课程改革的新理念． 厶
1n
1理念之一：倡导科学探究，注重科学探究质量 93 s，求得sin0=
m，时间￡I=0．5
s】=32×蒜nql-n=0．030
没有探究，就没有科学．科学探究，是指科学家在研究
0．024
7．怎样求出臼呢?考生不难发现sin0数值很小，则
自然界的科学规律时所进行的科学研究活动．20世纪80
联想到此时sinO≈O，于是找到了问题的突破口．值得注意
年代后，我国和一些发达国家将科学探究作为一种教学方
的是本题有8组数据，需要根据每一组数据求出0值(见表
法引人到教学过程中，让学生处于动态、开放、生动、多元的
2)，然后取其平均值作为斜面的倾角
学习环境中，使学生通过类似科学家的探究过程理解科学
表2
概念和科学探究的本质，并培养科学探究能力，从而将学习
伽利略手稿中的数据 斜面的倾角
重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探索过程转
1 1 32 1．42。
化，使学生从被动接受知识向自主学习转化． 4 2 130 1．44。
重视科学探究是我国新一轮基础教育改革的核心．科 9 3 298 1．474
学探究的形式是多种多样的，有提出问题、猜想与假设、制 16 4 526 1．46。
定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评 25 5 824 1．46。
估、交流与合作等几个要素．科学探究既是物理课程的重要 36 6 1192 1．47。
49 7 l600 1．45。
内容，又是重要教学方式；既是学生学习的学习目标，又是
64 8 2104 1．46。
物理学习的重要方法．
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