《黔之驴》学案.docVIP

班级 姓名 学号 教师评价 黔 之 驴 第一课时 【教学目标】 1、在学习中掌握重点文言实词的含义，理解文中说明的道理。 2、使学生认识到没有真本领的人最终会被别人识破，不要成为外强中干的，吸取“驴”的教训，努力增长才干，学习“虎”的勇气和智慧。 一、课前预习，完成以下作业 文体知识、字词句 1、《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。 2、《黔之驴》选自____ ，作者___ _____ ，字______ ____代文学家，因是河东人，世称﹝ ﹞。因是官至柳州刺史，又称（ ）。 3、唐朝______、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。 4、给下列加点字注音。 黔 好事者 庞然大物 远遁 憖憖然 窥 之 虎大骇 稍近益狎 跳踉大 阚 以为且噬己也 5、解释下列加点词语在文中的意思。 (1) 船载以入 (2) 至则无可用 (3) 放之山下 (4)有好事者 (5) 虎见之 (6)庞然 (7) 蔽林间窥之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然 二．课堂研讨 （一）十分钟时间背诵课文，整体感知 (二)课堂师生共研讨，翻译下列句子。 1.黔无驴，有好事者船载以入。 译：____________________ 2. 至则无可用，放之山下。 译：____________________ 3. 虎见之，庞然大物也，以为神 译：____________________ 4.蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 译：____________________ 三．课堂巩固 1.哪句话说明了运驴的人是个好事者？ ______________ 2．文中介绍了驴来历的句子是：________________________ 3．老虎对驴的第一印象是：______________________________ 第二课时 【自主学习】 一、课前预习，完成以下作业 （一）解释下列加点词语在文中的意思。 （1）虎大骇_______（2）远遁_______（3）甚恐_______ （4）以为且噬己也_______（5）然往来视之______ ______ （6）觉无异能者_____ _ ____ __ ____ __ ____ __ （7）益习其声______ ______ （8）终不敢搏______ （9） 3、从畏驴到食驴过程中虎的心理变化： _________——莫相知——以为且噬己也——_________——_________——技止此耳 。（学生回答） 二．课堂师生共研讨， （一）齐背第二部分 （二）翻译下列句子： 1.虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 译文：_________________ 2.然往来视之，觉无异能者。 译文：_________________ 3.益习其声，又进出前后，终不敢搏。 译文：_______________ 4. 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒蹄之。 译文：_______________ 5. 虎因喜，计之曰：“技止此耳!” 译文：_______________ 6. 因跳踉大 阚，断其喉，尽其肉，乃去。 译文：_______________