2017九年级数学上册 2.1 一元二次方程学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

2.1 一元二次方程 【学习目标】 在把实际问题转化为一元二次方程的模型的过程中，形成对一元二次方程的感性认识. 了解一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化为一般形式，能写出一般形式的二次项系数、一次项系数和常数项. 经历由具体问题分析数量关系并建立一元二次方程模型的过程，体会数学建模思想. 通过自主预习教材P26—27完成下列问题： 1.已知方程x（7-x）=8，它 一元一次方程.（填“是”或“不是”） 2.如果一个方程通过整理可以使右边为 ，而左边是只含有 个未知数的 次多项式，这样的方程叫做一元二次方程. 3.一元二次方程的一般形式是 ，其中二次项为 ，一次项为 ，常数项为 ，二次项系数为 ，一次项系数为 . 学生课前完成，教师检查，学生通过预习初步感知一元二次方程的相关概念和一般形式. 【探究展示】 （一） 合作探究 1.如图，已知一矩形的长为200cm，宽为150cm，现在矩形中挖去一个圆，使剩余部分的面积为原矩形面积的.求挖去的圆的半径xcm应满足的方程（其中?π取3） 设 找等量关系： 列出方程： ① 2. 据某市交通部门统计，前年该市汽车拥有量为75万辆，两年后增加到108万辆.求该市两年来汽车拥有量的年平均增长率x应满足的方程. 等量关系： 列出方程： ② 3.能把①，②化成右边为0，左边是只含有一个未知数的二次多项式的形式吗？ ①化简，整理得 ③ ②化简，整理得 ? ④ 观察上述方程③和④，归纳得出： 如果一个方程通过移项可以使右边为 ，而左边是只含有 未知数的 次多项式，那么这样的方程叫作一元二次方程，它的一般形式是： 其中 ， ， 分别叫作二次项系数、一次项系数、常数项. 4.指出方程③，④中的二次项系数、一次项系数和常数项. （二）展示提升 1.下列方程是否为一元二次方程？若是，指出其中的二次项系数、一次项系数和常数项. （1）0.01t2=2t （2）5x（x+1）+7=5x2-4 （3）3x（1-x）+10=2（x+2） （4）（9y-1）（2y+3）=18y2+1 2.某超市1月份的营业额是36万元，3月份的营业额是49万元，设每月营业额的平均增长率为x，则平均增长率为x应满足的方程为 . 3.已知一个数x与比它大2的数的积等于35，请根据题意，列出关于x的方程，这个方程是一元二次方程吗？ 【知识梳理】 什么样的方程叫做一元二次方程？ 2. 一元二次方程的一般形式是什么？什么叫做它的二次项系数、一次项系数和常数项？ 3. 如何由具体问题分析数量关系并建立一元二次方程模型)2+x-1=0 (6)(x+1)(x-1)x=x2+1 2.把一元二次方程（3x-2） 程，并写出这个方程的二次项系数、一次项系数和常数项. 【学后反思】 通过本节课的学习， 1.你学到了什么？ 2.你还有什么样的困惑？ 3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪儿？哪些地方还需改进？ 1