2017九年级数学上册 1.1 反比例函数学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

1.1反比例函数　 【学习目标】 1．使学生理解并掌握反比例函数的概念 2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式 3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想 重点难点 重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 难点：理解反比例函数的概念 ?(一)合作探究 1．如何解教材第2页“动脑筋”中的问题？ （1）当s=3000m时，速度v（m/s）和时间t(s)之间的关系式是 （2）利用（1）的关系式完成下表： 所用时间t(s) 121 137 139 143 149 平均速度（m/s） 随着时间t的变化，平均速度v发生了怎样的变化？ （3）平均速度v是所用时间t的函数吗？为什么？ 2．归纳总结反比例函数的概念： 一般地，如果两个变量y与x的关系可以表示成 的形式，那么称y是x的反比例函数，其中 是自变量，自变量不能为 ，y是x的函数， 是比例系数. 反比例函数y＝的变式有： ， . 教师强调：（1） (二)展示提升 1．如图，已知菱形ABCD的面积为180，设它的两条对角线AC,BD的长分别为x,y.写出变量y与x之间的函数表达式，并指出它是什么函数. 2．下列函数是不是反比例函数？若是，请写出它的比例系数. （1）y=3x-1 （2） （3） （4） 【知识梳理】 1.反比例函数的的定义是什么？怎样判断一个给定的函数是否为反比例函数 3.怎样根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式 1．写出下列问题中两个变量之间的函数关系式，并判断其是否为反比例函数. 如果是，指出比例系数k的值. （1）底边为5cm的三角形的面积y（cm2）随底边上的高x（cm）的变化而变化； （2）某村有耕地面积200ha，人均占有耕地面积y（ha）随人口数量x（人）的变化而变化； （3）一个物体重120N，物体对地面的压强p（N/m2）随该物体与地面的接触面积S（m2）的变化而变化. 2．下列哪些关系式中的y是x的反比例函数？如果是，比例系数是多少？ （1）y＝x； （2）y＝； （3）xy＋2＝0； （4）xy＝0；　　（5）x＝. 3．已知函数y＝（m＋1）x是反比例函数，则m的值为　　　　. 【学后反思】 通过本节课的学习， 1.你学到了什么？ 2.你还有什么样的困惑？ 3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪儿？哪些地方还需改进？ 1 B A D C