人教版五年级下册《数据的收集和（一）——复式统计表》教案.docVIP

(人教新课标)五年级数学教案 数据的收集和整理（一）——复式统计表 教学要求 使学生初步学会把几个有联系的统计表合编成一个复式统计表，认识复式统计表的意义和作用，并通过教材中有说服力的数据对学生进行爱科学的教育。 教学重点 让学生了解分栏的方法和步骤，看懂表头。 教学用具 投影仪和放大的例3 统计表。 教学过程 一、创设情境 1．投影出示。 下面是兴农小学活动课程四个小组的学生人数。 数学组：男生14人，女生8人。 航模组：男生13人，女生4人。 生物组：男生7人，女生12人。 美术组：男生12人，女生12 人。 请根据上面的数据填写下面的统计表。 美术组 性别 合计 男生 女生 生物组 性别 合计 男生 女生 数学组 性别 合计 男生 女生 生物组 性别 合计 男生 女生 2．请同学们思考并回答。 （1）每张统计表能反映出什么情况？ （2）如果想了解或者比较各个小组的人数情况，用这四张统计表是否方便？有无更好的方法？（让学生分组讨论，说说各自的想法） 显然用这四张表比较不方便，为了便于比较各小组中男女生参加人数的情况，我们可以把它们合编成一个统计表。 板书课题：复式统计表 二、探索研究 1．小组合作讨论 （1）把这四张有联系的统计表合编成一个统计表，要反映哪几个方面的情况？ （要反映两个方面的情况，一个是分组的情况，也就是分几个组；另一个是各组的人数情况，也就是各小组