人教版化学九年《爱护水资源》教案一.docVIP

课题4 爱护水资源⑴了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 ⑵培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 2、过程和方法 ⑴学会从图书、报纸、杂志、互联网等媒体上搜集与本教材相关的资料 ⑵学会利用从数字和图表来获取信息，并加工和整理 3、情感态度和价值观 初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 教学重点 用辨证的方法看待水资源的丰富和有限；培养学生的社会责任感 教学难点： 资料的收集和整理 教学过程： 课程导入 教师利用学校现有的多媒体设备播放“水的新生”配乐诗风景片。 学生听着优美的音乐，看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想。 讲解：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。 板书：课题4 爱护水资源。 自学：学生阅读教材P59-63并完成下列测试内容： 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？ （ ） A、51%? B、61%? C、71%? D、81% 2、地球上最大的储水库是什么？ （ ） A、江湖? B、海洋? C、冰川? D、溪流 3、淡水约占全球总水储量的多少？ （ ） A、2.23%? B、2.33%? C、2.43%? D、