2018年高考数学大一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 第5讲 两角和与差的正弦、余弦和正切公式课件 理 新人教版.pptVIP

基础诊断 考点突破 课堂总结 第5讲　两角和与差的正弦、余弦 和正切公式 最新考纲　1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式；2.能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式；3.能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系；4.能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆). 知 识 梳 理 1.两角和与差的正弦、余弦和正切公式 sin(α±β)＝___________________. cos(α?β)＝____________________. tan(α±β)＝_____________. 2.二倍角的正弦、余弦、正切公式 sin 2α＝__________. cos 2α＝___________＝___________＝____________. tan 2α＝________. sin αcos β±cos αsin β cos αcos β±sin αsin β 2sin αcos α cos2α－sin2α 2cos2α－1 1－2sin2α 3.有关公式的逆用、变形等 (1)tan α±tan β＝___________________. (2)cos2α＝__________，sin2α＝_________. tan(α±β)(1?tan αtan β) 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)　 精彩PPT展示 答案　D 答案　A 答案　B 5.(必修4P137A13(5)改编)sin 347°cos 148°＋sin 77°·cos 58°＝________. 考点一　三角函数式的化简 答案　(1)D　(2)cos α 规律方法　三角函数式的化简要遵循“三看”原则：一看角之间的差别与联系，把角进行合理的拆分，正确使用公式；二看函数名称之间的差异，确定使用的公式，常见的有“切化弦”；三看结构特征，找到变形的方向，常见的有“遇到分式要通分”、“遇到根式一般要升幂”等. 考点二　三角函数式的求值 规律方法　(1)已知条件下的求值问题常先化简需求值的式子，再观察已知条件与所求值的式子之间的联系(从三角函数名及角入手)，最后将已知条件及其变形代入所求式子，化简求值. 考点三　三角变换的简单应用 规律方法　解三角函数问题的基本思想是“变换”，通过适当的变换达到由此及彼的目的，变换的基本方向有两种，一种是变换函数的名称，一种是变换角的形式.变换函数名称可以使用诱导公式、同角三角函数关系、二倍角的余弦公式等；变换角的形式，可以使用两角和与差的三角函数公式、倍角公式等. [思想方法] 1.重视三角函数的“三变”：“三变”是指“变角、变名、变式”. (1)变角：对角的分拆要尽可能化成同角、特殊角； (2)变名：尽可能减少函数名称；(3)变式：对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等. 2.在解决求值、化简、证明问题时，一般是观察角、函数名、所求(或所证明)问题的整体形式中的差异，再选择适当的三角公式恒等变形. 基础诊断 考点突破 课堂总结