古诗文的默写(课件)2010上课.ppt

古诗文默写 体验高考 （2006年湖南语文卷） 15．古诗文默写。(6分，每空1分) (1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。______________________，________________(屈原《离骚》) (2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，_____________________， ________________，_______________，________________。(苏轼《赤壁赋》) 扈江离与辟芷兮， 纫秋兰以为佩。 酾酒临江， 横槊赋诗， 固一世之雄也， 而今安在哉？ （2007年湖南语文卷）古诗文默写（6分）?? （1）古诗默写（必须默写）?? 送子涉淇，至于顿丘。 。将子无怒，秋以为期。?? （2）古文默写。（共两段，任选一段）?? ①祖母刘， ， 。臣少多疾病，九岁不行， ?② ，上出重霄， ，下临无地，鹤汀凫渚， ，桂殿兰宫， 。 匪我愆期，子无良媒 悯臣孤弱 躬亲抚养 零丁孤苦 至于成立 层峦耸翠 飞阁流丹 穷岛屿之萦回 即冈峦之体势 （10年湖南卷） 12．古诗文默写。(6分，每空1分) (1)涉江采芙蓉，__________。采之欲遗谁? __________。(《涉江采芙蓉》) (2)不违农时，__________；__________，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(《寡人之于国也》) (3)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。__________ ，__________?(《春夜宴从弟桃花园序》) (1)兰泽多芳草。所思在远道。(《涉江采芙蓉》 (2)谷不可胜食也；数罟不入洿池， (《寡人之于国也》) (3)不有佳咏， 何伯雅怀?(《春夜宴从弟桃花园序》) 2009年湖南卷（见系统P215） 小结 古诗文默写题所考内容： 在朝代上侧重先秦和唐宋， 在文体上侧重诗歌和散文， 在内容上侧重思想性、教育性和审美性。 古诗文默写的形式也精彩纷呈，除了最常用的（给出上半句或下半句让你填下半句或上半句）还实现了由单纯识记默写向理解识记默写能力培养的跨越，其表现形式主要有六种: 默写的试题形式 一、一线串珠式默写： 　　命题者用一“话题”贯穿试题，要求考生在理解的基础上联系与“话题”有关的名句，然后进行准确默写： 　　１、古代诗词常以“月”烘托意境。李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　，送我至剡溪”。 湖月照我影 苏轼 《 赤壁赋 》 举酒属客，诵明月之诗， ___________________ 。少焉， ___________________ ，徘徊于斗牛之间。 歌窈窕之章， 月出于东山之上 　　２．愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种情绪却异彩纷呈。李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？　　　　　　　 ”。李白《　　　　》中的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，　　　　　　　”。＿＿＿＿＿的《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。　　　　，　　　　　　　”。 恰似一江春水向东流 将进酒 与尔同销万古愁 李清照 这次第 怎一个愁字了得 3、“风”本为自然界中最为平常之物，在诗歌中却常被诗人们借以抒发自己的心情。比如李清照在 《 声声慢 》 中用“ ， 、”抒发其漂泊江南的愁苦之情；杜甫在 《 登高 》 中用“ ”抒发其客居他们的悲痛。 答案： 三杯两盏淡酒 怎敌他晚来风急 风急天高猿啸哀 二、比较式默写： 此种考查方式单刀直入或用一个“主题”引出两个或两个以上的异曲同工的诗句，要求考生在揣摩题旨和细细回忆诗歌内容的前提下，对名句进行准确默写： １．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是《登高》中的“　　　　　　，　　　　　 ” 和《登岳阳楼》中的“　　　　　　，　　　　　”。 万里悲秋常作客 百年多病独登台。 亲朋无一字 老病有孤舟 2、李白笔下的水，永远