第五课 Windows基本操作.pdf

学 设 计 表 学科 信息技术 授课年级 五年 学校 六道沟中心小学 师姓名 南楠 第2 单元 章节名称 计划学时 1 课时 第五课 windows 基本操作 这课是小学五年级上册综合实践活动课第二单元第无五课windows 基本操作， 主要是通过学习让学生了解并掌握windows 基本操作：认识windows 窗口组成及如 学习内容分析 何设置桌面的背景，认识文件与文件夹（知道文件的存放可以分层级。 得树状结 构，认识文件夹的图标），掌握文件和文件夹的基本操作（会使用路径，利用路径能 够找到文件，而且会对文件进行新建、重命名、复制、移动、删除等操作）。 五年级学生 ，已经初步掌握了电脑的基本操作和一些常用软件的使用方法，可以说 学习者分析 有了良好的基础。五年级学生求知欲望很强，通过学习很容易学好本课的知识内容， 并且掌握知识点。 课程标准： 能够在 师的指导下学习并掌握知识内容或者自学也可以完成本课的学习内容。 知识与技能： 让学生认识 windows 窗口组成及如何设置桌面的背景，认识文件与文件夹，掌握文 件和文件夹的基本操作 教学目标 过程与方法： 1、通过学习使学生认识windows 窗口组成及如何设置桌面的背景 2、认识文件与文件夹，掌握文件和文件夹的基本操作 情感、态度与价值观： 1、激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。 2、培养探究意识、创新精神，提高自我解决问题的能力。 教学重点及解决措 1 windows 窗口组成及如何设置桌面的背景；2 掌握文件和文件夹的基本操作。 施 解决措施：学生上机多次练习。 1、根据路径建立相应的文件和文件夹； 教学难点及解决措 2、选择多个文件、文件夹进行复制和移动等的操作。 施 解决措施：学生探讨、合作学习，共同解决问题。 本课的教学设计内容分为几部分 1、导课 教学设计思路 同学们，通过前四课的学习，你们已经对计算机有了初步的了解，现在让我们 进一步的学习计算机系统windows 的基本操作。 教学过程设计 1 1、打开电脑，了解Windows 窗口的组成，及设置桌面背景。2、打开一个文件 夹，里面都是一些很具吸引力的内容，有歌曲、习题、动画、卡通图片等等文件。 利用当中文件进行教学：什么是文件、文件的命名、文件夹的命名、复制、移动等。 路径的寻找与建立。利用学校的组织管理来学习文件夹的 “树状结构”学习。 以学生自主学习为主，也有任务驱动教学，合作式和探究式 学。在 学中也 依据的理论 运用了讲授法、演示法和练习操作法。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果