如何运用评鉴数據改进学校课程规画与实施教育局课程发展处.ppt

* * * * * * * * * * * * 如何運用評鑑數據改進 學校課程規畫與實施 教育局課程發展處 幼稚園及小學組 課程發展主任 林美珊女士 2011年9月29日 2011/12課程領導與管理概論系列：(2)學校整體課程規畫與評鑑 課程評鑑目的 學校整體課程規畫與課程評鑑有甚麼關係？ 如何取得有用的評鑑數據/資料？ 如何有效運用及分析評鑑數據/資料？ 如何跟進評鑑結果以改進學校課程？ 關注問題 課程評鑑 (Curriculum Evaluation) 是運用系統化的步驟及技術，界定規準，獲得精確的資料，進而決定各項方案的價值與意義。 　（黃光雄，民78， Marsh Willis，1995） 評鑑目的 -回饋課程及教學 -改善課程設計 -改善學習策略、課堂活動組織和教學取材 -改善資源運用 .hk/FileManager/TC/Content_6456/pi2008%20chi%2028_4.pdf 香港學校表現指標 2008 課程評鑑是否等同學習評估? iiiiiii (P.3, 香港學校表現指標 2008) 學校整體課程規畫與評鑑的關係 課程發展循環 規畫 實施 評鑑 學校整體課程 學習領域/科目課程 學與教 反思 修訂 …在工作策畫不足的學校，往往也見未有就關注事項作整體規畫和統籌，科組各自構思和推行工作策略，彼此欠有效的協調等，令有關重點工作鬆散… (2008/09視學周年報告) 目標 策略 提升學生創意思維 舉辦教師工作坊 中文科推展學生文集 英文科申請優質教育基金(QEF)撥款支援創意寫作計畫 數學科模型設計比賽 常識科環保海報設計比賽 視藝科開設陶藝班 音樂科舊曲新詞比賽 各科測考加入思考題 (P.17, 香港學校表現指標 2008) 表現例證－優異表現舉隅 如何取得有用的評鑑數據/資料？ 學校有何機制評鑑課程實施的成效? 學校發展計畫、周年計畫、科組檢討報告、校務報告、成績分析、問卷調查、自評報告、持分者問卷、情意及社交表現評估(APASO) 、外評/視學報告、測考、全港性系統評估、校內及校外比賽成績、課堂觀察、審閱課業… …學校宜避免割裂和零碎地進行工作評估，如就個別項目進行評估而忽略檢視整體發展目標，又或只依賴校本問卷的資料作為憑據，以及設立許多不同的校本問卷就個別活動蒐集師生意見，増加教師的工作量… (2007/08視學周年報告) 目標 策略 成功準則 評估方法 提升學生創意思維 舉辦有關教師工作坊 推展學生文集，定期上載於內聯網 80%教師認同工作坊有助提升創意寫作教學 每學期各級能選取10%學生的作品上載於內聯網 75%家長對學生文集表示滿意或十分滿意 教師問卷 學生文集統計紀錄 內聯網上家長問卷 (P.6, 香港學校表現指標 2008) 教學 評估 專題研習 創意寫作 開放式題目 內容過淺 重思維技巧 只重測考？ 範例寫作？ 封閉性題目？ 內容過深？ 重語言文法？ 學校評估政策的制訂應與整體課程規畫 同步緊扣! 《基礎教育課程指引》 第五冊 參考資料 －如何落實促進學習的評估策略? －如何給予學生適切的回饋？－如何檢視學校的學習評估？ 深化促進學習的評估―原則與實務 10/11/2011 發展促進學習的評估課業 17/11/2011 24/11/2011 課程評鑑－促進學習的評估 有效運用評鑑數據改進學校課程 運用評鑑數據改進學校課程規畫與實施 → 探究分析(從課程規畫、教學策略、 　　　　課業設計及評估策略等層面考慮) 　→ 制訂改善計畫 → 跟進及實施 →再檢討及修訂 觀課 (教師表現？學生表現？) 審閱簿冊/課業分析？ (質性成效？還是量化統計？) 校內測考分析？ (擬題質素？作答表現？) 校外成績［如：TSA］分析？ (達標數據？學習難點？) 分析數據目的？焦點？ 檢討有否針對學習難點或回饋教學? 跟進建議是否到位? 有效分析評鑑數據 跟進建議： 課後補課 NET協助訓練 多做TSA練習 試後檢討: 未掌握分數加法 寫作基礎仍弱 解題粗心大