（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 阅读五 第10课《春雨的颜色》公开课教案 教科版.docVIP

《春雨的颜色》教学目标： 1、正确，流利，有感情地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。使学生受到美的熏陶。 2、引导学生进行自主、合作、探究性学习。培养学生主动积累词语的意识，培养学生的理解、感悟、表达、想象能力。 3、激发学生热爱大自然的美好情操。 教学重点： 明确小鸟们们争论的结果，即春雨给大地带来的变化。 教学难点： 春雨有颜色吗？为什么春雨听完鸟儿们的争论，下得更欢了？ 教学媒体 多媒体课件 歌曲《小雨沙沙》。 教学过程 们，你们今天看起来可真精神。都穿着既干净又漂亮而且颜色鲜艳的衣服，在我们的生活中有各种各样的颜色，装点着我们的生活，使我们世界变得多姿多彩，那么在生活中你们都知道哪些颜色呢？ 师：我们学校原计划上周四开运动会，是什么原因没开成呢？（生：下雨了）那么春雨是什么颜色的呢？一群小鸟正在争论这个问题，让我们悄悄的走到它们中间听一听。这节课我们就来学习第课《春雨的颜色》。请同学们齐读课题。 春雨是什么颜色的呢？要想知道问题的答案，就请同学们轻轻地把书翻到第72页，自由读课文，注意要读准字音，读通句子，读完后标出自然段。 ：课文有几个自然段？ 找四名同学分自然段读课文，其他同学认真听，边听边思考，课文讲了一件什么事？ 读后回答，根据学生汇报板书：燕子??麻雀??黄莺 春雨沙沙的落到地上，雨中燕子、麻雀、黄莺在干什么呢？大屏幕出示句子指名读：“雨中，一群小鸟正在争论一