MIT的新生学习计划.pdf

!# 的新生学习计划 !# 的新生学习计划 集中学习计划 实验研究组 媒体艺术与科学新生计划 全球视野学习计划 ! 王 骥 解读!# 的新生学习计划 大学第一年是青年人社会 和同学合作等。!# ’ 美国麻省 生活和学习生活的转折。$%% 理工学院( 是世界著名的一流 年美国卡内基基金会发布的 大学，其新生学习计划是该校 《重建本科教育：美国研究型 独具特色的本科教育风格之 ! 大学发展蓝图》里指出，在这 一。因此对于我国的大学，尤 一时期，大学应该做好两方面 其是研究型大学了解!# 新生 # · 工作：其一，要使第一年成为 学习计划具有很强的启发和借 $ 学生由高中、家庭进入大学这 鉴意义。 一更为开放和独立的世界的桥 !# 在)**+ 年度提供的新 梁；其二，要通过前景展示激 生学习计划主要有：集中学习 励学生。如果大学没能在这两 计划、实验研究组计划、媒体 方面发挥好作用，那么学生的 艺术与科学新生计划、全球视 整个大学生活体验就可能会面 野学习计划。 临危机。但是在我国的大学， 指导新生学习却 “常常是被忽 集中学习计划 略的问题”，并无 “特别的手 ’ ,-.,-/012 ( 段”来指导新生如何适应大学 生活，如何学习课程，如何开 选择集中学习计划的学生 展学术研究，如何培养其创新 将成为由3* 个新生组成的工 意识和创新能力，如何与老师 作组中的一员，并在一个教员 $#% 域 外 组的领导下开展一年的学习计 外，集中学习计划还提供特别 划，这个学习计划将涵盖绝大 的课程与讲座。集中学习计划 部分的学院基本要求。在结构 让学生和教员间建立了密切的 与环境方面，集中学习计划形 联系，还增强了学生们参与指 成了一个小规模的学院，从 导讲座与课外活动的积极性。 !# ! 年开始就成为适用于新生 的一种计划方案并且是$% 的 实验研究组’ ()*+ 课程中的正规部分，集中学习 计划由工程学院主办。由于具 实验研究组是一个具有革 有很强的个体专注性与社会 新性与互动性的学术团体，但 性，集中学习计划可将独立的 同时它也适用那些想积极去完 课程联系起来，并可以鼓励学 成学业的新生。实验研究组让 生相互帮助，相互交流，相互支 学生有机会参加小规模讨论性 持，学生们