中国式教育券政策新生及其实践再推进基于对长兴教育券的新近考察.pdfVIP

教育学术月刊 2010.11 EDUCATION RESEARCH MONTHLY 中国式 教育券 政策新生及其实践再推进 “ ” ： ———基于对长兴教育券的新近考察 ■贺武华 摘 要 曾经风靡一时的长兴教育券被各界人士普遍认为已完成主要历史使命 正在告退历史舞台 然而 长 ： ， 。 ， 兴教育券政策并未走向终结 而是获得了一种新生 它正以政策转移与扩散的方式在省内外以及教育领域以外实 ， ， 践 经本土化变通 颇具有中国特色的教育券政策的现实运行状况及其实践价值都有待进一步去关注 发掘 。 ， 、 。 关键词 长兴教育券 政策终结 政策新生 ： ； ； 基金项目 本文系浙江省教育厅科研项目 年度重点 中国式教育券 本土化创新过程与深入实践的对 ： 2009 ：“‘ ’： 策研究 及中国博士后科学基金首批特别资助项目 有中国特色的教育政策过程研究 成果 ” ：“ ” 。 作者简介 贺武华 男 杭州电子科技大学人文学院副教授 马克思主义与教育研究所常务副所长 教育学博 ： ， ， ， ， 士 博士后 硕士生导师 浙江杭州 、 ， （ 310018）。 异国种子 教育券 经由浙江长兴县走向全国 然 “ ” 。 而 自它在中国实践的第一天起就进行了 脱胎换骨 式 ， “ ” 的革新 具有浓郁的中国特色 此教育券非大洋彼岸 弗 ， ， “ 里德曼 式教育券 公平诉求成了有中国特色的教育券的 ” ， 根本特征 教育券已在一定程度上成为向世人展示我国 。 教育本土化创新的一张名片 一个窗口 一种品牌 对全 ， ， ， 国各地的教育改革与发展产生了深远的影响 然而 教育 。 ， 券滥觞之地的长兴 在历经近 年的教育券实践与发展 ， 10 后 正值社会各界异议不断 期待相关结论性评估出现 ， ， 。 一 长兴教育券缘何 完成主要历史使命 正告退历 、 “ ， 史舞台”？ 时下 从教育行政官员到学校教师再到学生 家长 ， 、 ， 一个普遍的看法是 长兴教育券不再像当初那样显赫夺 ， 目 而且正淡出人们的视野 在告退历史的舞台 另一个 ， ， 。 现象是 长兴教育券的相关宣传报道 研究近年也明显减 ，