美国名校科技创新人才培养的实践经验与启示.PDF

第 卷 第 期 教师教育学报 年 月 ２ 　 ３ ２０１５ ６ , Vol．２　No．３ JournalofTeacherEducation June２０１５ : / DOI１０．１３７１８ ．cnki．s．２０１５．０３．０１５ j jjy 美国名校科技创新人才培养的 实践经验与启示 ——— 、 基于哈佛大学 斯坦福大学和麻省理工学院的考察 , 白 强１２ 　 ( , ; , ) １南京大学 教育研究院 江苏 南京 ２１００９３２重庆大学 生命科学学院 重庆 ４０００７ 摘 要: 、 、 、 科学与人文并重的课程设置体系 全面发展的人才培养模式 富有启发性的教学方法 开放多 　 , 、 元的考试评价制度和创新型高素质的教师队伍 是哈佛大学 斯坦福大学和麻省理工学院 所名校在长期的 ３ . 办学实践中形成的科技创新人才培养的成功经验 这些经验对我国高校科技创新人才培养的启示是优化课 、 、 、 . 程体系 改革培养模式 创新教学方法 改革考评制度和加强师资建设 关键词: ; ; ; ; 一流大学 人才培养 经验 启示 美国名校 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G６４９．１　　 A　　 ２０９５Ｇ８１２９２０１５０３Ｇ０１１２Ｇ０６ [] １ , . 世纪末 世纪初 高等教育的一个重大变化是世界高等教育中心从欧洲转移到了美国 １９ ２０ , 其主要原因在于美国大学通过教育理念的创新和人才培养模式的改革 培养出了大批杰出的科技 , . , 、 创新人才 建设了一批具有世界重要影响力的大学 其中 哈佛大学 斯坦福大学和麻省理工学院 . 就是这些具有世界影响力大学中的 所名校 它们在