余振强纪念第二中学学校发展计划书.pdfVIP

余振強紀念第二中學 學校發展計劃書 2006/0 7 – 200 8/0 9 余振強紀念第二中學 【我們的願景 】 我 們 秉 承 天 主 教 教 育 的 宗 旨 ，在 愛 與 關 懷 的 環 境 下 ，學 校 重 視 每 一 位 同 學 的 價 值 及 獨 特 之 處 ，致 力 裝 備 學 生 成 為 具 責 任 感 、充 滿 自 信 及 欣 賞 自 我 成 就 的 年 青 人 。 【使命 】 - 秉 承 天 主 教 辦 學 的 原 則 ，在 中 國 文 化 的 薰 陶 下 ，五 育 並 重 ，全 人 發 展 。 - 培 養 學 生 渴 求 知 識 和 服 務 社 群 的 心 智 。 - 培 養 學 生 自 律 精 神 ，奮 學 上 進 ，立 己 達 人 。 - 致 力 協 助 學 生 成 長 ，建 立 高 尚 的 價 值 觀 及 積 極 的 人 生 態 度 。 - 勉 勵 學 生 達 致 所 訂 立 的 目 標 ，發 展 個 人 潛 能 。 【學校目標 】 為 達 成 使 命 ，我 們 定 立 以 下 目 標 - ? 聚 教 師 專 業 力 量 ，設 計 及 推 行 優 質 教 學 計 劃 - 透 過 學 生 / 家 長 / 社 區 及 學 校 的 合 作 ，訂 定 和 推 行 學 校 的 各 種 計 劃 - 培 養 學 生 以 下 技 能 、習 慣 和 態 度 ，面 對 挑 戰 ，貢 獻 社 會 : ÿ 掌 握 基 本 學 習 技 能 ÿ 具 批 判 及 創 造 力 ÿ 能 指 出 問 題 及 提 供 解 決 方 法 ÿ 能 有 效 以 中 文 和 英 文 溝 通 ÿ 發 展 多 元 智 能 ÿ 既 能 獨 立 處 事 ，又 能 與 人 合 作 ÿ 欣 賞 健 康 生 活 模 式 ÿ 為 個 人 未 來 的 抉 擇 承 擔 責 任 ÿ 信 守 承 諾 ÿ 正 直 / 誠 實 - 賦 權 及 支 援 教 師 達 成 余 振 強 紀 念 第 二 中 學 的 學 校 使 命 【我們重視 】 以生為本 品學為先 著重成效 專業進取 我們的現況 強項 ¢ 質素保證視學報告指出本校已啟動課程改革的四 個關鍵項目 (德 育及公民教育 、從閱讀中學習 、專題研習 、運用資訊科技進行互動 學習) ，各個關鍵項目之間已作一定程度的整合 ，效果令人相當滿意 。 ¢ 校外評核報告 (2006 年 10 月) 指出我們在自評機制 、組織與管理 、 資源調配 、資訊科技 、課程規劃 、教師專業發展 、校風及學生支援 、 師生關係 、家校夥伴關係等方面發展方向正確 ，並獲得初步的成效 。 ¢ 教師觸覺敏銳 ，掌握教育 、課程和學校的發展政策 ，積極參與工作 坊和課程 ，掌握設計課程的技巧和推行的方法 。校長具專業領導的 能力 。 ¢ 透過早會 、宗教倫理課 、祈禱會 、社會服務等 ，將基督的福音帶給 同學 。 ¢ 學校設有 「教研室 」，存放各類與教育及課程設計的參考書及文章 ， 有助教師的專業發展 。 ¢ 有系統整理及存放教學資源 ，促進學與教 。 ¢ 內聯網網頁內容豐富 ，能推行學科網上學習 。資訊科技協助學校其 他方面的持續發展 。 ¢ 善用校外資源(優質教育基金計劃 、大學與學校夥伴計劃 、社區組織 等 ) 起動及支援各項學習計劃 。 ¢ 學校確立 「關愛 」文化 ，師生關係親切融洽 ，凝聚歸屬感 。 ¢ 以正規課程及多元學習活動推動德育及公民教育 。 ¢ 多年前已發展資訊科技的基建設施 ，現在致力將資訊科技文化帶進 學生的學習生活 ，加強學生課餘自學 。 ¢ 不斷尋求外界資源 ，起動及支援各項學習計劃