南方版五年级上册综合实践活动教学计划.docVIP

中心学校学科教学工作计划 学科名称：综合实践活动 班别：五（2） 2014学年第1学期 基 本 情 况 本班共有学生26人，大部分同学大部分学生学习目的明确，态度端正，遵守纪律，课堂能够专心听讲，按时完成作业，已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 教 材分 析 本册教材共有七个单元，24篇课文，第一单元是讲家乡特产，让学生知道什么物产才是特产，理解家乡的特产与自然环境、人文特点或者经济发展有什么直接联系。第二单元是讲手机。让学生学会从几方面了解手机的变化，对校园内使用手机有个正确的看法，了解现在手机的缺点，提出自己的新设计。第三单元是讲身边的电池，让学生了解各种各样的电池怎样合理地处理这些废电池，了解废电池对环境的污染。第四单元是讲设计公园。让学生感受公园对人民生活的帮助和意义。第五单元是讲我和鸟类做朋友，让学生欣赏可爱的动物，热爱关心动物和动物做真正的好朋友。第六单元是讲洋快餐现象。让学生了解西餐与中餐在主食上的差别，在习惯上的不同，对西餐文化有大概了解，知道洋快餐对身体健康的危害。第七单元是讲桥。让学生了解桥梁在生活中的重要作用。 目 标 与 要 求 通过实践活动，让学生了解家乡的特产，为家乡特产做宣传，让更多人了解我们的家乡。 通过实践活动，让学生学会从几个方面了解手机的变化，对校园内使用手机有个正确的看法，了解有机的缺点，提出自己的设想。 通过实践活动，让学生知道怎样合理地处理一些废电池会根据要求做实验，了解废电池对环境的污染，提出倡议，让全社会的人积极行动起来回收废干电池，培养学生的想象力，增强学生的环保意识。 通过实践活动，让学生了解公园中有待解决的问题，激发学生对生活、周围的环境的热爱和关心。 通过实践活动，收集各种动物资料，怎样呼吁全人类保护环境，爱护鸟儿、保护鸟儿。 通过实践活动，知道西餐与中餐在主食上的差别，知道洋快餐对身体健康的危害，小吃洋快餐，注意饮食健康。 通过实践活动，让学生了解更多关于桥的知识，感受到劳动人民的聪明才智。 具 体 措 施 1.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 2.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 3.培养学生独立思考；勇于探索的科学态度。 4.制订相应的计划，对学生进行各种的教育。 5.结合学生的实际情况开展教学。 6.结合地区实际如何保护环境开展活动。 附：学科教学工作计划进度表 单 元 课 时 周 次 教学内容 教学重、难点 第 一 单元 2 1 ～ 2 第一单元 1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 5、培养学生独立思考；勇于探索的科学态度。 6、制订相应的计划，对学生进行各种的教育。 7、结合学生的实际情况开展教学。 8、结合地区实际如何保护环境开展活动。 9、教学中多探讨，多让学生实践，营造环境。 第 二 单元 3 3 ～ 5 第二单元 第三 单元 3 6 ～ 8 第三单元 第 四 单元 3 9 ～ 11 第四单元 第 五 单元 2 12 ～ 13 第五单元 第 六单元 3 14 ～ 16 第六单元 第七单元 2 17 ～ 18 第七单元 1 19 考核 自评等级：良好 授课人签名： 二零一四年 九 月 十五 日 教研组长签名: 年 _月 日 主管领导签名: _ _ 年_ 月 _日