积极德育new.pptVIP

构建积极德育体系践行育人为本思想 注重品德培养、人格成长； 注重全面、全程、全员育德； 注重配置适合学生的课程和教学； 注重关注学生的人生未来。 注重预防、处罚、事后教育、学生不出事教师便无事，是防守式的育德，称其为消极的育德。 积极育德是注重修身立德和人格成长的德育。从学生具体的生活出发，主动的、系统的、持续的、全方位的实施育德推动，使学生品德水平持续地提升。 育人为本成为校园文化，育人工艺形成体系。 理解学生有容量，教育学生有方法。 学生：健康、充实、快乐、和谐。 教师：充实、成功、尊重、愉快。 谢 谢! 2、行为铸德 军训化做操——聚集积极向上的心理场，培养团队意识、质量意识、组织纪律性、认真态度。 江苏省江阴中等专业学校 2、行为铸德 严格组织和规范学生行为是培养和提高学生品德的一种有效途径，充分体现“做中学”的德育方法切实有效。 通过训练，学生的组织纪律性、团队意识、生活态度、学习状态、文明举止、精神面貌等方面均会有明显的进步，校风学风也因此更积极和谐。 江苏省江阴中等专业学校 3、知识养德 知识学习不仅是未来职业的需要，也是培养良好品德的载体，知识学习的过程本身也是品德培养的过程，不同的学习状态，养成不同的品德。 江苏省江阴中等专业学校 认真的学习过程，能够培养学生的上进心