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三、延安整风运动：一场普遍的马列主义教育运动 延安整风运动是我党为克服党内教条主义的影响，使党员和干部首先是高级领导干部学会运用马列主义立场、观点和方法而在党内进行的一次普遍的马克思列宁主义教育运动。整风运动从1941年5月到1945年4月，共分三个阶段。 1、第一阶段是组织高级干部学习马列主义理论，为全党整风做准备。1941年5月，毛泽东在延安高级干部会议上作了《改造我们的学习》的报告。为整风开了先声并指出了方向。 9月至10月，党中央政治局扩大会议决定在全党组织整风，并成立以毛泽东为组长的中央学习研究组。 2、从1942年开始全党整风，整风运动进入第二阶段。 2月，毛泽东作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，全面阐明了整风的任务和方针。4月和6月，中宣部相继发出《关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的决定》、《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》，中央成立由毛泽东主持的总学习委员会，领导全党整风，在它的领导下，延安和各抗日根据地相继开展整风运动。5月，党在延安召开文艺座谈会，毛泽东在会上发表了重要讲话，此后开始了文艺界的整风。 3、1943年10月，中央决定高级干部进一步研究和讨论党的历史问题，整风运动进入第三阶段。1945年4月党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对党内若干重大历史问题作了结论，使全党尤其是党的高级干部在马列主义基础上达到了思想上的一致。至此，整风运动胜利结束。 延安整风运动的目的就是解决全党的思想认识问题。 整风的主要内容就是毛泽东提出的整顿三风。 A 反对主观主义以整顿学风 B 反对宗派主义以整顿党风 C 反对党八股以整顿文风 主观主义 反对主观主义以整顿学风是整风的主要内容，所谓学风就是如何对待马克思主义理论的问题，在此问题上，主观主义主要表现为教条主义。 宗派主义 宗派主义是主观主义在组织关系上的表现。宗派主义只顾局部利益，不顾全体利益，向党闹独立性。在党外关系上，宗派主义表现为排斥党外人员。 党八股 主观主义、宗派主义在文风上的表现就是党八股。党八股这种形式，不仅不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。 四、论革命青年和共产党员的修养 革命青年和共产党员的个人修养问题是思想政治教育的重要内容，接受思想教育的过程同时也是增强自身思想修养的过程。 在抗日战争时期，党的许多领导人都很重视革命青年和共产党员的修养问题。 1937年9月，毛泽东写了《反对自由主义》，虽未提“修养”二字，但内容却无疑是论述个人修养的。 A、以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益 B、一贯坚持正确原则，同错误思想和行为作不懈斗争，以巩固党的集体 C、关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重等。 1938年4月12日，张闻天在陕北公学作了《论青年的修养》的报告 A、要有坚定的崇高理想 B、要为实现自己的理想奋斗到底 C、要学习实现理想的办法 D、要同群众一起去实现自己的理想 1938年7月26日，张闻天又向抗大第三届毕业生作了《论待人接物问题》的演讲，再次论述了青年修养的问题，他向青年提出了四个要求： A、要有伟大的胸怀与气魄 B、要有“循循善诱”与“诲人不倦”的精神 C、对人要有很好的态度 D、要适当地对待坏人 刘少奇也非常重视青年和党员的修养问题，他的著名的演讲《论共产党员的修养》全面系统地阐述了党员的修养问题，是一部思想政治教育的好教材，书中认为共产党员要有八种修养： A、马克思列宁主义理论的修养 B、运用马列主义立场、观点和方法去研究和处理各种问题的修养 C、无产阶级的革命战略战术的修养 D、无产阶级的思想意识和道德品质的修养 E、坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养 F、艰苦奋斗的工作作风的修养 G、善于联系群众的修养 H、各种科学知识的修养 陈云也很重视对党员进行党性教育和修养教育。他在《怎样做一个共产党员》的演讲中，对党员提了六项要求。 《怎样做一个共产党员》 为共产主义奋斗终身 革命的利益高于一切 遵守党的纪律，严守党的秘密 做群众的模范 百折不挠地执行决议 学习 五、学习革命典范，发扬共产主义精神 榜样的力量是无穷的，因为它是理想人格的体现，崇高精神的象征。我党历来十分重视并善于发挥英雄模范人物的榜样力量，来进行思想政治教育工作。 A、《纪念白求恩》 B、《为人民服务》 C、《庆祝刘伯承同志五十寿辰》 六、利用反面教员，加强革命纪律性教育 要有整齐的步伐，就需要有铁的纪律。进行革命的纪律性教育，也是思想政治教育的重要内容，这一内容在抗日战争时期显得更为重要。 陈云指出，纪律既是自由的又是强制的，坚定的革命者视纪律为自由，自觉遵守纪律，但有人违反纪律就要受到制