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七年级下第二单元测试
七 年 级 下 第 二 单 元 测 试
班级_______ 姓名_____________ 得分___________
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A、宛转 操炼 祈祷 雄健 B、惩罚 肃静 泛烂 山巅
C、缠绕 蚱蜢 体魄 戎机 D、视查 懊悔 澎湃 哺育
3、依次填入下列句中横线上,最恰当的关联词语是(3分)( )
我总是被这种声音所缠绕,______我走到哪里,______我睡得很沉,______在睡梦中突然惊醒的时候,我______会忽然想到是我应该回去的时候了。
A、不管 还是 或者 就 B、不管 即使 或者 都
C、不论 或者 还是 都 D、无论 即使 还是 也
4、为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是(3分)( )
能发问、勤发问的人, ,眼光自然会日益敏锐。
A、头脑自然会日益丰富 B、头脑会自然日益丰富
C、自然会头脑日益丰富 D、自然头脑会日益丰富
5、下列句子没有语病的一项是(3分)( )
A、清明前后,部队派了800多人次,参加郊区的植树劳动。?B、一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一特点。?C、一个国家科学技术的发展,是以它的经济、文化教育为基础的。?D、这种新药,使用起来十分方便,而且效果很长,可在体内维持12小时。仿写句子,要求句式相同,语意连贯如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;如果你是小鸟,那快乐就是一片湛蓝的天;,。___________________________________________
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二、现代文阅读:(45分)
(一)(29分)
①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口,一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。
②可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!
③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。朝韩麦尔先生站起来,(A)脸色惨白,(B)我觉得他从来没有这么高大。
④(C) “我的朋友啊,”他说,“我——我——”
⑤但是他哽住了,他说不下去了。
⑥(D)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
⑦然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势: “放学了,——你们走吧。”
10、第②段划线句流露了“我”怎样的思想感情?(2分)
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11、第③段“忽然教堂的钟敲了十二下”句中“忽然”一词表现了什么?“钟声”响了意
味着什么?(4分)
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