【教材结构及重点难点】.docVIP

【教材结构及重点难点】 一、帝国主义链条上的最薄弱环节 1．俄国成为各种矛盾的集合体 2．二月革命 二、“十月革命一声炮响” 1．《四月提纲》 2十月革命的胜利 3．苏维埃政府的革命措施 三、伟大的开端 1．十月革命胜利的现实意义 2．十月革命胜利的世界意义 重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义. 难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利 【教学方法】 本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、放映录像、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学过程中应结合本课历史图片和录像资料较多的特点，增强教学的直观性。注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。 【导入新课】 这幅列宁回到彼得格勒的图反映了什么历史时期的史实？这幅图真实反映了1917年4月在二月革命后，俄国革命处于关键的历史转折时期时，长期流亡在外俄国革命领袖列宁回到彼得格勒时的情景。二月革命后，俄国将何去何从？回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向。那二月革命是一次什么革命呢？二月革命后俄国出现了什么形势呢？由此导入新课。 【讲述内容】 一、帝国主义链条上的最薄弱环节 1．俄国成为各种矛盾的集合体 20世纪初期的俄国，充满了动荡、危机，酝酿着革命。 让学生把俄国革命前的政治、经济状况自己进行概括总结进行整理归纳，借此培养学生的概括和阐释能力。 经济方面：1861年农奴制改革，开始向资本主义过渡，俄国的资本主义已经有了一定的发展，俄国仍然是一个落后的农业国。落后的农奴制度仍然是广大农村的主要经济模式。经济只是在少数的地区有了迅速的发展，因而俄国的资产阶级力量薄弱。（农业人口仍占全国人口的80%，工业产值也约占国民经济总产值的42%。按人均计算，1913年，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/4，国民经济人均收入只有美国的1/7，英国的1/5，法国的1/5。）〈概括为俄国的资本主义虽然有了一定的发展，但仍然是一个落后的农业国〉 政治方面，沙皇专制制度依靠贵族地主阶级和军队来维持自己的统治，一方面有侵略压迫其他弱小国家和民族、争霸世界的帝国主义本性，另一方面又因实力不足而处于对西方强国的依赖地位。俄国参加一战并未改变自己的落后局面，反而带来了极大的危机，使国内本来就十分突出的社会经济矛盾更加激化（专制统治严重阻碍了政治、经济的发展，危机四伏）。 俄国成为各种矛盾的集合体，俄国参加一战，使社会经济矛盾更加激化垄断资产阶级同无产阶级的矛盾，沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾 专制统治严重阻碍了政治、经济的发展。俄国危机四伏，经济处于崩溃的边缘，民生活困苦不堪，阶级矛盾尖锐激化，为俄国革命提供了历史条件。 2．二月革命 在讲述时，给学生讲清二月革命的性质，对于二月革命与十月革命的关系，学生容易产生疑问，在教学过程中要进行重点分析讲述。 1917年3月俄国爆发二月革命，这是一场自发的革命，主要目标是推翻罗曼诺夫王朝的专制统治，属于资产阶级民主革命；由于俄国资产阶级力量薄弱，二月革命的胜利主要是依靠广大工人和士兵的力量取得的；起义的工人和士兵建立了彼得格勒工人、士兵代表苏维埃，资产阶级建立了临时政府。这样，二月革命后，俄国出现了工兵代表苏维埃和临时政府两个政权并存的局面。 二、“十月革命一声炮响” 1．《四月提纲》 二月革命后，俄国将何去何从？回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向。二月革命后俄国政治形势的基本特点是形成了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面.苏维埃得到武装工农群众和革命士兵的支持,管理国家事务.这表明它是新生政权的萌芽.但是,在苏维埃中占多数席位的孟什维克和社会革命党人反对社会主义革命,他们支持资产阶级成立了临时政府.临时政府是主要政权,只是一时还没有掌握镇压工农革命的武装.针对两个政权并存的复杂情况,列宁给布尔什维克党提出了使资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务。 在布尔什维克党积极推动二月革命向十月革命发展转变过程中，列宁做出了突出的贡献。1917年4月，列宁发表了《论无产阶级在这次革命中的任务》，也就是著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命。 2．十月革命的胜利 二月革命后俄国，人民希望和平，但临时政府却继续进行帝国主义战争。1917年7月1日，临时政府命令俄国在西南战线发起进攻，结果遭到惨败。消息传来，激起了广大人民的愤怒。17日，在布尔什维克党的领导下，彼得格勒50多万工人、士兵和水兵上街游行，临时政府进行镇压，史称“七月事件”。临时政府宣