选择题的复习方法.pptVIP

4．历史学家翦伯赞盛赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”下列史实与张骞有直接关系的是 A. 促进了古代丝绸之路形成? B.汉朝设置西域都护府 C.“不入虎穴，焉得虎子” D.设置伊犁将军府 6．“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”这是95年前中国青年学生面临国家危难、民族危亡时发出的生命呐喊和铮铮誓言。下列历史事件与此有关的是 A. 洋务运动 B. 维新变法运动 C. 新文化运动 D. 五四运动 8．我国颁布第一部社会主义类型的宪法距今已60年，制定这部宪法的会议是 A.第一届中国人民政治协商会议 B.第一届全国人民代表大会 C.中国共产党第八次全国代表大会 D.中国共产党十一届三中全会 12、美国内战与美国独立战争的相同点是( ) A、赢得了民族的独立 B、维护了国家的统一 C、扫清了资本主义发展的障碍 D、解除了民族压迫和歧视 破解法：此类题是属热点， 问题以“周年”纪念、最新时政新闻切入，所引材料新颖，引导学生紧密关注时政、关心国家大事，树立“对国家、民族的历史责任感和历史使命感”。体现了贴近生活，关注现实的课改新理念。因此也应成为我们教学中要 着重解决的问题。解答此类题目，基础是能顺利解答第 一二类选择题，在此基础上，一要注意认真阅读材料， 在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息。 二要联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。 　历史非选择题的类型： 　　一、叙述类问答题 　　 　　二、归纳概括类材料题　　 　　 　　 历史非选择题的解答应注意如下几个方面：首先是审题。在审题中，要审“求答项”、“限制项”、“中心项”、“提示项”各是什么?还要审每小问后面的分数，比如是5分，如考生已知道了四点，那么很可能还有第五点。其次，根据审题的结果，也就是题目的要求，从头脑中，从书本中找到相应的知识点。第三步是打草稿，打草稿并不是要求写出答案的全部，只要求写出几点，每点用几个字概述，点明即可。第四步是正式答卷。第五步是检查。检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。 　　 历史非选择题的答题公式 　　中考历史试卷上，总有那么一两道题要求学生根据自己所掌握的知识，以正确的历史观和世界观为基础，去分析评价历史人物、历史事件和历史现象。如何准确、全面地回答这类问题确保满分呢?记住以下几个答题公式，历史考试就变得简单许多了。 　　1、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果等 　　 如辛亥革命性质分析：任务是反帝反封建，在中国独立发展资本主义;由资产阶级领导，具有一定群众基础，采取暴力革命手段;结果****了封建帝制、建立了共和国，却被袁世凯夺胜利果实，没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命是一场不完全成功的资产阶级民族民主革命。 　　 3、判断成败及原因 　　⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务 　　⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略等) 　　⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限) 　　如分析辛亥革命成败：从****清朝统治、结束封建君主****的直接目标看，取得了成功;从改变半殖民地半封建社会这一根本任务看，它并没有达到。从成功原因分析：包括革命派的前赴后继精神、满清政府的孤立、各派政治力量的配合等。从失败根源分析：包括中国半殖民地半封建社会的历史局限和民族资产阶级本身的阶级局限性。 　　 4、经验教训或启示：(经验+教训)→启示 　　⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略等 　　如第一次国共合作：从经验看，国共两党可以合作，也取得一定成果。从教训看，必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结...... 　　⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略等 　　如社会主义经济建设的经验教训：要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状，生产关系调整要适应生产力发展，要遵循客观经济规律，注意综合平衡和可持续发展，宏观调控与市场竞争结合...... 　　⑶文化=批判+改造+继承+发展等 　　如马克思主义必须同中国具体国情相结合，在革命或建设实践探索中不断的发展等。 　　 　5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论 　　⑴人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论等 　　如评价李鸿章：首先是其身份属性即地主阶级洋务派代表人物;接着按方面和时间顺序阐述其在洋务运动、镇压太平天国、中日战争的具体事迹;对其积极和消极影响进行一分为二的分析，最后得出全面的结论。 　　⑵事件、事态评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论等 　　 如对凡尔赛一华盛顿