人教版必修一1.5《速度变化快慢的描述──加速度》WORD教案10.docVIP

青州三中高一物理导学案 编号5 教学课题 课型 主备教师 把关教师 使用教师 使用时间 加速度 新授 王荣强 王海涛 教学目标 1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算． 2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动． 3．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义． 教学重、难点 1．加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系． 2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向 【课内探究】 新课引入] [演示]让小球分别在倾角较小的斜面和倾角较大的斜面上滚动． [提问]小球两次各做什么运动?它们的不同之处在哪里? [讨论]速度改变快慢的比较 某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h； 某高速列车启动时， 120s内速度达到108km／h； 自行车4s内速度达到6 m／s； 而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12m／s 推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格： 试根据上述数据，推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格： 启动物体 速度增加量(m／s) 经历的时间（