人教版必修一3.5《力的分解》WORD教案4.docVIP

第三章 相互作用 3.5 力的分解 张成进 江苏徐州睢宁魏集中学 ★教学目标 知识与技能 理解分力及力的分解的概念 理解力的分解与力的合成互为逆运算，且都遵守力的平行四边形定则 掌握按力的作用效果进行分解的一般步骤，学会判断一个力产生的实际效果 知道合力和（两等大）分力之间的大小关系 过程与方法 在过程中观察合力与分力关系，会分析物体受力及作用效果时有两组解。2、当时有唯一的一组解。3、当时无解。 4、已知一个分力的大小和另一个分力的方向。 例4：已知合力正东方向10N，要求分解后 1、一个分力沿东偏南37度，另一个分力大小为8N； 2、一个分力沿东偏南37度，另一个分力大小为6N； 3、一个分力沿东偏南37度，另一个分力大小为5N。 结论：1、当已知大小的分力时，有两组解。2、当已知大小的分力=时有唯一的一组解。3、当已知大小的分力时无解。 【牢记】：要使一个力的分解有惟一解有下列可能: ①已知两个分力方向。 ②已知一个分力大小和方向。 三、实际问题中的力的分解 具体问题中一个力究竟应该怎样分解呢？先让我们一起来看看下面两个实例： 1、农田耕作时，拖拉机斜向上拉耙（课本图）。 拖拉机拉着耙，对耙的拉力是斜向上的，这个力产生了两个效果；一方面使耙克服泥土的阻力前进；另一方面同时把耙往上提，使它不会插得太深。也就是一个力产生了两个效果（画出物体的受力示意图，如下）。 师：如果这