人教版必修一4.1《牛顿第一定律》WORD教案2.docVIP

§4.1牛顿第一定律 三维目标 知识与技能 知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。 理解牛顿第一定律的内容及意义。 知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象。 过程和方法 观察生活中的惯性现象，了解力和运动的关系。 通过实验加深对牛顿第一定律的理解。 理解理想实验是科学研究的重要方法。 情感态度与价值观 通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性。 感悟科学是人类进步的不竭动力。 教学重点 对牛顿第一定律和惯性的正确理解。 科学思想的建立过程。 教学难点 力和运动的关系。 惯性和质量的关系。 教学过程 [引入]前面我们已经学习了如何描述物体的运动，不同的物体运动情况为什么会不同呢？这个问题并没有做深入的分析，实际上物体的运动情况是由它的受力情况决定的，有怎样的受力情况，就有怎样的运动状态。这一章，我们就要来研究运动与力的关系，物理学中，把研究运动和力的关系的理论，称作动力学。 一、历史上人类对运动与力的关系的认识 [学生讨论]前面我们已经学过了描述运动的方法，也学过了力的基本知识，现在，请同学们讨论一下，力和运动有什么样的关系呢？请结合日常生活中的例子来说明。 [讲解] 在研究物体运动的原因的过程中，很长一段时期，人们凭直