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第1期 环境研究与监测 2016年3月 问题探讨 (39—4O) 在环境监察活动中开展OPL一点课的探讨 朱 群 (淮安市环境监察局 江苏 淮安 223001) 摘要：OPL(OnePointLesson)是一种特殊形式的在职训练 ，一般被称为一点课程，又称单点课，是一种在现场进行培 训的教育方式。OPL是针对工作中某一人的疑问事项，包括技术问题或难点等等，由能够较好地解决问题、处理问题 的人员编写教材 (一页到两页的简单教材)，召集相关人员进行集中讲解 ，从而达到信息资源的共享、经验的积累、提 高教育效率的一种培训。 关键词：OPL；一点课；现场；培训 中图分类号：X33 文献标识码：A 文章编号：(甘)LK000067(2016)01—39—40—02 环境监察是一种具体的、直接的、”微观”的环境 解、便于实践应用。形式不拘一格 ，可以采用简单的 保护执法行为 ，具有技术性强、专业化程度高的特 一 目了然的图表，也可以采用逻辑清晰的文字描述， 点，重点是对企业进行现场检查。我们知道，环境保 甚至只是简单的口头说明，一点课程不但有助于单 护涉及各行各业 ，各种工艺，环境监察人员需要具有 位内部的知识分享和传播 ，而且有助于激发所有职 理、工、法、管、经等多学科知识，同时，我国目前还缺 工的参与意识 ，每个职工都能对集体有所贡献，获得 少相关环境监察的技术指南及标准。当前，环境监 成就感和认同感，使每天单调乏味的工作充满乐趣， 察人员不是通才，监察工作经验需要长期积累，与各 从而提高集体的士气。 种违法行为进行斗智斗勇，迫切需要交流各种现场 检查的经验。其中OPL就是开展监察经验交流活动 2 OPL的特点 的一个重要手段。 OPL是进行关键信息交换的有效工具。掌握专 1 0PL一点课的概念 门技能或知识的岗位领导人和成员以OPL的形式与 其他同事分享他们的知识。为了使其他同事避免重 OPL的本质含义是指在任何时间、对任何问题 、 蹈覆辙 ，或者掌握现场检查技巧、方法，他们把实施 由任何人 、采用任何方式、在任何地点进行培训 ，是 要点、注意事项等内容通过OPL转化为可见的知识， 一 种在工作过程中进行培训的学习方式 ，一种在职 使知识技能在所有岗位内迅速共享。将整理好的 训练的有效方法。一般在短时间内完成 ，针对某个 OPL装订成册，可以作为经验资料传承，避免了一些 问题、某项任务、某个解决方法或某项工作学习心得 好的环境监察经验和监察方法、技能因人员变动而 等，由发起者简单扼要、反复地进行解说，传导教育， 流失。OPL培训内容简短，培训内容必须是 目前所需 知识分享 ，发起者可以是每一个职工。一点课程内 要得到的知识；由于简短 ，培训可以随时在需要的地 容深入浅出、主题明确、简单易懂、逻辑清晰、便于理 方展开，而不需要专门组织 ；培训材料必须简单明 了，确保每个人都能掌握。这种培训能够增强团队 收稿 日期：2016一O卜2O 的沟通能力和领导力，培训方式灵活 ，会议 、生产现 作者简介：朱群，淮安市环境监察局，高级工程师，研究方向为环境管 理、环境监察与监测。 场或者正式培训中都可以穿插使用。它不仅适合于 环境研究与监测 第29卷 老职工，还很适合于新人职职工和换岗人员。 漏，避免因查不出问题特别是重大环境问题而导致 OPL教育方式主要有以下几个特点：一是OPL 重大污染事故等环境问题的发生。OPL在环境监察 将职工由