蜀相精华课件(公开课用)课件.ppt

杜甫用“空”“自”等词的妙处在于沟通了情与景之景的联系，以“自”烘托了人的心情，正所谓是“景语皆情语”。王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”这里“自”“空”两字也有此等功用。 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。　 [唐]李白《登金陵凤凰台》 山回路转不见君，雪上空留马行处。　　　 [唐]岑参 《白雪歌》 芳树无人花自落，春山一路鸟空鸣。　　　 [唐] 李华《春行即兴》 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。　　　 [宋]陆游 《书愤》 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 天下计：雄才大略 老臣心：忠心报国 蜀相 （七律、怀古诗 ） 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 作业： 预习《书愤》，比较《蜀相》和《书愤》这两首作品，并找出两首诗的异同？ 这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。 24 手法；借古抒怀 首联：以问路时的问答形式， 写诗人去武侯祠途中的情况。 颔联：写入祠后所见所闻。 颈联：精辟概括诸葛亮一生功业 尾联：叹惋诸葛亮壮志未酬 起 承 转 合 自问自答 点明地点 描述景象 凄凉冷落 称赞业绩 表达仰慕 壮志未酬 痛苦伤感 　　诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。 此诗很伤感，却自有一种伤感的美。它的美，美在意蕴！。 25 艺术技巧 寓情于景 借古抒怀 美在深刻（有深度） 意蕴美 美在丰富（有广度） 美在含蓄（有曲度） 咏怀古迹（其五） 杜甫 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 思考：将《蜀相》与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？ 26 将《蜀相》与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？ 《蜀相》的核心是“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟” ，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是对诗人抒发自己壮志未酬的感触。 《咏怀古迹（其五）》侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 27 * 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 1 2 3 如果让你用“一个 的杜甫”介绍作者，你会填什么词？为什么填这个词？ 一个可怜的杜甫。因为他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地。 一个有才气的杜甫。因为他写了许多有名的诗作，被人们称为诗圣 一个历经磨难的杜甫。因为杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，经历了安史之乱，亲历了战争，了解战争给人民带来的苦难，自己也在战争中东奔西走。 一个忧国忧民的杜甫。有诗句为证：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”写过《三吏》《三别》等反映残酷兵役给人民带来痛苦的诗文。 杜甫（712—770） 　　 字____，自称______。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“____”，是我国古代诗歌的 。杜甫也被誉“____”。 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格______；语言精练，具有高度的表达能力。著有《________》。 评价杜诗的名句“（ ）” 。 代表诗歌（ ）、（ ）。 知识回顾 子美 少陵野老 诗史 诗圣 杜工部集 沉郁顿挫 现实主义高峰 语不惊人死不休 “三吏 ” “ 三别 ” “三吏 ”： 石壕吏、潼关吏、新安吏 新婚别、垂老别、无家别 “三别 ”： 一、关于作者 杜甫的生平：素有大志，生活困顿，命运坎坷，才志不展。 杜甫诗歌的主要思想内容： 1.深刻揭