新业态情况下我国新闻学科核心能力与竞争计谋剖析.docVIP

新业态环境下我国新闻学科核心能力与竞争策略分析 祝兴平　毛晓梅 　　 自20世纪90年代,我国传媒业真正开始市场化运作以来,业内竞争日趋激烈,迫使媒体越来越重视自身核心能力的培育和打造。而以出售内容产品和受众资源为特征的传媒产业,是一种典型的智力资本行业,新颖的内容、独到的思想、创意的编排,均有赖于员工的素质和能力水平,从而对于传媒教育和新闻学科的发展提出了新的更高的要求。 一、新闻学科竞争力分析 驱动学科竞争和发展的根本性力量,可以从媒体的用人取向与能力要求、政府的管理政策与高校的支持力度、替代品的威胁程度、受教育方的需求与选择能力、现有学科专业内部竞争的激烈程度等五个方面来分析。 1·替代品的威胁。对于传媒教育和新闻学科而言,替代品的含义可以从多个层面来理解。一是学科内部不同产品之间的替代。一家财经、政法、体育、科技、外宣类媒体分别接收了财经、法制、体育、科技、国际新闻专业毕业生后,就无须再去综合新闻学院招收毕业生。二是不同专业毕业生的竞争。经管、政法、体育、理工、外语类等专业毕业生无疑是新闻专业毕业生进入财经、政法、体育、科技、外宣等媒体强有力的竞争对手。而文史哲、社会学、教育学、信息科学等专业的毕业生,也越来越多地在抢占新闻专业毕业生的饭碗。 2·政府的管理政策与高校的支持力度。1999年实行的高校扩招政策的刺激,各高校完善学科体系、扩大专业布点、争夺生源的目标推动,导致