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新媒体视域下高校创业工作的策略与路径 　　摘要：传统的教育教学模式相对单一落后已经满足不了当代大学生的需求，如何更有效的进行创业知识的宣传、创业理念的推进，传统的教育模式如何转变才能适应当代大学生的需求，这需要我们去研究新媒体的特点和优势 关键词：新媒体；创业工作；大学生；策略 在以手机和互联网为代表的新媒体发展日益迅速、影响日益扩大的背景下，要科学有效地开展高校创业工作，必须坚持不断实践思路，科学界定新媒体和高校创业工作的概念，准确把握高校创业工作存在的现实困境，在新媒体视域和“大众创业、万众创新”的时代背景下，分析新媒体视域下高校创业工作的特点和困境，准确把握新媒体为高校创业工作带来的机遇和挑战，合理定位高校创业工作长期战略目标，加强新媒体文化素养并有效的推进新媒体视域下高校创业工作的开展 一、新媒体视域下带来的高校创业工作的机遇 （一）新媒体为高校创业工作提供了多元化的教育渠道 传统的教育教学模式相对单一落后已经满足不了当代大学生的需求，如何更有效的进行创业知识的宣传、创业理念的推进，传统的教育模式如何转变才能适应当代大学生的需求，这需要我们去研究新媒体的特点和优势，目前的大学生群体是使用新媒体最活跃的群体之一，他们越来越依赖社交网络，依赖以手机电脑等网络为代表的新媒体应用，新媒体已经改变了高校学生接收信息的渠道和方式，传统的教育渠道已经逐渐失去学生的兴趣和耐心，这种理念的转变给高校创业工作者带来一定难度的同时也带来相应的机遇和挑战，高校创业工作者可以利用新媒体，获得丰富的创业知识教育资源，同时国家针对大学生创业的优惠政策、学校对于大学生创业的支持政策也可以通过新媒体的形式进行宣传，老师也能通过虚拟的网络空间对于创业学生进行随时随地的指导和帮助，对于有意向创业的学生或者已经创业的学生，可以进行一对一的随时随地的指导，既节省了老师的时间，也能更有效率的帮助学生解决困难。新媒体作为一个重要的传播载体，是大学生创业重要的信息传播渠道，也是老师获得创业教育资源的重要形式之一。新媒体的传播给高校创业工作带来了多元化的教育渠道，为大学生创业提供了无限的机遇 （二）新媒体为高校学生提供了灵活的创业平台 古人云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”高校创业工作做的再好，创业设备投入的再多，学生没有踏出真正创业的那一步，一切工作都如没有根基的飘蓬，但是现在的大学生从小受应试教育的影响，缺乏创新大胆地意识，同时资金的紧缺也使大学生很难跨出创业这一步，而新媒体的诞生较好的解决了大学生创业初始难题，有限的资金甚至极少一部分资金，个人或者小团队和快捷的物流通道都是新媒体带给创业者的便利平台，同时，新媒体创业的门槛很低，只要有一台电脑，一个好点子都可以开启创业之路，而当代大学生都是在新媒体、互联网时代下成长起来的，他们可以很迅速的利用互联网，同时没有包袱的大学生，在新媒体的运营中具有很大的优势，合理的引导大学生进行新媒体创业，不仅可以提高大学生的创业激情，并能让学生切实的感受到创业到底是怎么一回事，提升大学生的创业激情，也可以让高校对于大学生创业进行更精准的帮助 二、新媒体视域下带来的高校创业工作的困境 （一）新媒体视域下，高校创业工作缺乏具备较高创业素养的教育师资 如果将高校的学生比作汲取养分的土壤，将不同的年级比作日照的时间，将个人的能力比作水分的含量，那么日照时间的不同，水分含量不同，都会使得土壤之间也有很大的不同，这就需要我们老师分类指导，因材施教，大一的学生懵懵懂懂，这就需要老师引导学生去了解创业，大二的学生优柔寡断，需要我们带领学生踏入创业的大门，大三大四的学生激情满怀，需要我们老师科学指导，教授知识。可是现在的创业教育普遍采用一刀切的模式，教材多为翻译国外创业学教材，课程开设基本都在大四阶段，授课模式多为“填鸭式”教学，课程单一、实践平台缺乏，内容与社会创业生态需求脱节，不能涵盖大学生创业所需的主要方面。许多老师本身只接受创业教育书面知识培训，缺乏实践能力，全国范围内，受过创业教育相关领域的系统培训和创业教育专业的培训不到两千人，而这些老师在教学过程中基本采用以教师为中心的教学模式，忽视学生自身的特点和创业课程的特点。这样往往会导致大学生创业者缺乏风险意识，创新素养和创业技能 （二）新媒体视域下，高校创业工作缺乏完善的创业环境 对于未曾迈进社会的大学生而言，他们不可能作为真正的社会人，思想纯粹而且稚嫩是大学生的特点，他们对世界充满了好奇，喜欢挑战，对于创业市场预测盲目冷观，缺乏正确的风险意识和竞争意识，对于瞬息万变的市场转变没有深刻的认识，也很难能把握商机，通过调查发现，当前高校创业教育环境不太理想，普遍没有得到大学生的认可，大学生对于科技创新类活动的参与度和热情度较低，相对