第八章二元一次方程组第29--34课时导学案.docVIP

第八章 二元一次方程组 第29课时：8.1 二元一次方程组 【学习目标】： 1、使学生了解二元一次方程的概念，能把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数； 2、使学生理解二元一次方程组和它的解等概念，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。 【学习重难点】： 1、二元一次方程（组）的含义； 2、检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解； 3、用一个未知数表示另一个未知数 【自主学习】 （一）预习自我检测（认真阅读课本88-89页） 1、例题：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分.负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 思考：这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件？设胜的场数是x，负的场数是y，你能用方程把这些条件表示出来吗？ 由问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件： 胜的场数＋负的场数＝总场数， 胜场积分＋负场积分＝总积分. 这两个条件可以用方程 ， 表示. 观察上面两个方程可看出，每个方程都含有 未知数（x和y），并且未知数的 都是1，像这样的方程叫做二元一次方程. 把两个方程合在一起，写成 x＋y＝10 ① 　　　　　　　 2x＋y＝16 ② 像这样，把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组. 探究讨论： 满足方程①，且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些？把它们填入表中. x y 一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解. 思考：上表中哪对x、y的值还满足方程② x=6 y=4 既满足方程①，又满足方程②，也就是说它们是方程①与方程②的公共解。 二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解. 二、【合作探究】 1、把3(x+5)=5(y-1)+3化成ax+by=c的形式为_____________。 2、二元一次方程的一般式：ax+by=c(a≠0，b≠0)用含x的式子表示y＝ ; 用含y的式子表示x，x＝ 　 3、方程3x＋2y＝6，有______个未知数，且未知数都是___次，因此这个方程是_____元_____次方程。 4、下列式子①3x+2y-1；②2(2-x)+3y+5=0；③3x-4y=z；④x+xy=1；⑤y2+3y=5x；⑥4x-y=0； ⑦2x-3y+1=2x+5；⑧+=7中；是二元一次方程的有_________（填序号） 5、若x2m-1+5y3n-2m=7是二元一次方程，则m=______，n=_______。 6、请你写出一个二元一次方程和方程组： 二元一次方程： 　 二元一次方程组： 　 三、【自我检测】 1、教材P89 练习 2、已知方程：①2x+=3；②5xy-1=0；③x2+y=2；④3x-y+z=0；⑤2x-y=3；⑥x+3=5，其中是二元一次方程的有 ．（填序号即可） 3、下列各对数值中是二元一次方程x＋2y=2的解是（ ） A B C D 变式：其中是二元一次方程组解是( ) 四、【课堂小结】 本节课学习了哪些内容？你有哪些收获？ （什么叫二元一次方程？什么叫二元一次方程组？什么叫二元一次方程组的解？） 五、【达标测试】 1、方程mx?2y=3x+4是关于x、y的二元一次方程，则m的值范围是(??????? ) 　 A．m≠0　 　B．m≠? 2　 　C．m≠3　 　D．m≠4 2、已知是方程3x-my=1的一个解，则m=__________。 3、已知方程，若x==6，则y=_____；若y=0，则x=_____；当x=____时，y=4. 4、写出二元一次方程3x-5y=1的一个正整数解______. 5、下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ） A、 B、 C、 D、 6、已知下列三对数：；； 满足方程x-3y=3的是_______________；满足方程3x-10y=8的是__________；方程组的解是________________。 2、思考：上面的二元一次方程组和一元一次方程有什么